【摘要】第一篇：小數(shù)的大小比較和性質(zhì)教學(xué)設(shè)計（推薦） 《小數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計 我們先來回顧復(fù)習(xí)一下。情境導(dǎo)入 談話：，大家是不是很喜歡小動物啊，（是）今天老師給大家?guī)砹藥孜粍游锱笥?，請看大屏幕?...
2025-10-15 23:22
【摘要】精品資源《小數(shù)的意義和性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計—求一個小數(shù)的近似數(shù) 教學(xué)目的：1、使學(xué)生能夠根據(jù)要求會用：“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出一個小數(shù)的近似數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生的類推能力，增進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：能正確的求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣準(zhǔn)確的求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：我們已經(jīng)認(rèn)識了小數(shù)，生活中有許多小數(shù)
2025-04-17 00:47
【摘要】生活中的小數(shù)魯莊鎮(zhèn)北侯小學(xué)白秋麗一、我會算。×100=×1000=÷10=621÷1000=×10=×100=
2025-11-12 23:30
鄂ICP備17016276號-1