4漫路中學綜合督導評估報告-免費閱讀
【正文】 四是進一步強化學生思想品德教育，關注全體學生的全面、健康、持續(xù)發(fā)展。考核、考評的結果作為評先表彰、職務評聘、提薪晉級的重要依據(jù)。教師們在教育崗位上無私奉獻，悉心育人，他們用愛塑造愛，用心雕塑心。每位教師結對子幫教一至幾名后進學生，校園秩序及周邊環(huán)境明顯改善。 根據(jù)區(qū)局要求，學校成立了家長委員會，并制定了委員會章程和工作計劃，構建了家庭、學校、社會三位一體的育人模式，加強了家校聯(lián)系，共同促進學生全面發(fā)展。此外，學校還與社區(qū)雙向走動，開展了垃圾分類活動、創(chuàng)建文明城市剪報活動、端午節(jié)粽子比賽活動、控煙活動等，這些活動的開展增強了學生的環(huán)保意識，促進了學生的文明禮儀，培養(yǎng)了學生的愛國情懷。 改革學業(yè)成績評價制度，全面落實新課程評價觀。學生、家長、老師、學校都成為學生評價的主體 四是建立安全責任制，安全教育放在學校工作首位。 二是建立校本培訓制度，強練教師內(nèi)功。近年來，我們嚴格執(zhí)行了物價部門規(guī)定的收費項目和收費標準，嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，實施 “ 陽光工程 ” ，每學期開學前，在學校收費公示欄張貼由市物價局核定的收費標準公告，向廣大學生家長和社會進行公示，主動接受社會輿論和廣大人民群眾的監(jiān)督。我校高度重視，專門成立了評估小組，認真對照《 XX 省初中素質(zhì)教育督導考核標準》和《評估細則》，對我校近年來的教育、教學等工作進行了全面、認真的自評，現(xiàn)將有關情況匯報如下： 一、辦學思想 XX 市南城中學始建于 1958 年，歷經(jīng)半個多世紀的洗禮，學校逐步形成了 “ 民主、團結、進取 ” 的校風、 “ 敬業(yè)、奉獻、創(chuàng)新、求真 ” 的教風和 “ 勤學、深思、嚴謹、求實 ” 的學風。經(jīng)政府統(tǒng)一規(guī)劃，南城中學新校址位于鳳凰新 第 2 頁 共 11 頁 城緯四路南、學院路東（小團山東側），占地 公頃，規(guī)模為48 個教學班。 一是規(guī)范教師評價制度，鼓勵教師爭優(yōu)創(chuàng)先。制定了與所開設的地方課程、學校課程特點相適應的評價制度。嚴格按照國家課程標準設臵課程和制定方案，開齊開足開好規(guī)定課程，不隨意增減課時和增加課程難度，學期初 “ 三表 ” 上墻、上網(wǎng)，并在顯要位臵公示，接受社會監(jiān)督。因為我校屬于農(nóng)村學校，學校零收費。 各部門、科組、班級根據(jù)學校的要求結合班級實際和時事，每月更換相關的宣傳板報，學校的宣傳員每月定期檢查監(jiān)督。學校堅持以制度管人，實施 “ 以德為魂建隊伍，以人為本抓管理 ” ，逐步形成了學生 “ 樂學、善學、優(yōu)學 ” ，教師 “ 樂教、善教、優(yōu)教 ” ，管理者 “ 樂管、善管、優(yōu)管 ” 的良好校風學風。 七、隊伍建設 學校非常重視師德建設，定期召開全體教師大會，要求教師結合自身實際，制定了師德修養(yǎng)計劃。 為了進一步推動我校師德教育工作向縱深發(fā)展，塑造教師群體的良好形象，堅決杜絕
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