18丑小鴨教案-免費閱讀
【正文】 交流，點評。說明：對本課語言文字的學習，學生是沒有什么困難的。（2）在語言環(huán)境中理解詞語：欺負、孤單、幸虧。對低年級的學生的朗讀指導，可以從句子開始，在指導感悟用詞的準確性的同時，讓他們練習朗讀，體驗課文。從出世時的丑小鴨到變成美麗的白天鵝，這其中的變化多大呀?。?）再讀讀課文，找出課文中描寫丑小鴨外表和天鵝外表的句子。 填空：丑小鴨長大后變成了 。 組織學生交流：同學們，你們都愛聽故事，看故事書，尤其是童話故事。認識部首“兩點水”。教學重點: 聯(lián)系課文，聯(lián)系生活，在語境中學習字詞。這個環(huán)節(jié)比較簡單，從學生的興趣出發(fā)，由學生愛看的童話故事引出課題，更能吸引學生的注意力。教師要結合教材所提供的語言材料，創(chuàng)設多種環(huán)境，讓學生在語境中識字。影：指導讀準后鼻音。根據(jù)學生的交流，教師隨機指導學習。啊，這難道是自己的影子嗎？原來我不是一只丑小鴨，而是一只漂亮的天鵝呀！ 四、創(chuàng)設情境，練習說話?！冻笮▲啞肥峭捠澜缰械囊粋€經(jīng)典故事。
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