【摘要】第一篇:丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì) 一、創(chuàng)設(shè)情景,復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師:小朋友們,上節(jié)課我們跟隨安徒生爺爺認(rèn)識(shí)了丑小鴨(貼圖),瞧,丑小鴨和他媽媽,還有兄弟姐妹都來了,他們帶著詞語寶寶來了,小朋友和詞語寶寶交上朋友了...
2025-10-08 12:29
【摘要】第一篇:教師備用丑小鴨 《丑小鴨》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 豐寧三小趙麗娟 教學(xué)目標(biāo): 1、積累本文中的生字詞語。了解故事的含義。 2、美讀課文,讀懂故事,讓學(xué)生懂得要善待他人,互相尊重,同時(shí)要正確...
2025-10-12 11:04
【摘要】第一篇:中班語言《丑小鴨》 中班語言《丑小鴨》 中班語言《丑小鴨》 活動(dòng)目標(biāo): ; ,培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣; ,理解故事內(nèi)容。 活動(dòng)重難點(diǎn): 重點(diǎn):通過圖畫,理解故事內(nèi)容。 難點(diǎn):培養(yǎng)...
2025-10-16 14:55
【摘要】第一篇:丑小鴨教學(xué)反思 《丑小鴨》課后反思 一、教材分析 《丑小鴨》是丹麥著名童話作家安徒生的作品,講的是一只丑小鴨在歷經(jīng)坎坷之后最終變成了白天鵝。而最讓我們感動(dòng)的是丑小鴨在苦難面前的不懈奮斗、...
2025-10-08 12:38
【摘要】第一篇:丑小鴨簡(jiǎn)案 人教版第四冊(cè)《丑小鴨》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 時(shí)代來丹丹 預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo): 1.讀準(zhǔn)生字,讀準(zhǔn)新字組成的詞語;會(huì)正確書寫“鴨、鵝”兩個(gè)字,發(fā)現(xiàn)“鳥”部在兩個(gè)字中大小不同。 2.通...
2025-10-31 13:07
【摘要】《丑小鴨》讀書心得 《丑小鴨》讀書心得 當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,你有什么體會(huì)呢?此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀書心得了。為了讓您不再為寫讀書心得頭疼,下面是我整理的《丑小鴨》讀書心得,歡...
2025-04-01 22:35
【摘要】 通過多媒體先進(jìn)、新穎、有趣的教學(xué)手段,對(duì)幼兒形成多種感官的刺激;同時(shí),通過老師游戲的口吻,引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲《丑小鴨》,激發(fā)幼兒參加音樂活動(dòng)的興趣。以下是小編精心整理的幼兒園丑小鴨教案的相關(guān)資料,希望對(duì)你有幫助! 幼兒園丑小鴨教案篇一 丑小鴨 【活動(dòng)目標(biāo)】 通過多媒體先進(jìn)、新穎、有趣的教學(xué)手段,對(duì)幼兒形成多種感官的刺激;同時(shí),通過老師游戲的口吻,引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲《丑小鴨
2025-02-09 00:34
【摘要】第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):“冰、鵝、討厭、欺負(fù)、翅膀”、四、五、六、七自然段,體會(huì)丑小鴨的不幸遭遇。。,對(duì)丑小鴨的遭遇產(chǎn)生同情心。懂得要互相尊重。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)生字詞。二、學(xué)習(xí)課文三、四、五、六自然段。:圖上都有誰?它們?cè)诟墒裁??丑小鴨為什么?huì)挨欺
2024-11-21 21:44
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)作者簡(jiǎn)介:?安徒生是一百多年前的丹麥人,他是世界上著名的童話作家。一生共計(jì)寫下168篇童話?!顿u火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《海的女兒》目錄標(biāo)(邊讀邊標(biāo)出自然段)劃(讀完后圈出要求會(huì)寫和會(huì)認(rèn)的字)讀(讀準(zhǔn)
2025-08-10 14:54
【摘要】讀《丑小鴨》有感 讀《丑小鴨》有感1丑小鴨一生下來便很丑,父母都討厭它,兄妹都常常嘲笑它,森林里的動(dòng)物都看不起它。寒冷的冬天,別的動(dòng)物都有溫暖的家,可丑小鴨沒有。夜晚,當(dāng)別的小鴨在媽媽的懷抱...
2024-12-07 01:51
【摘要】丑小鴨讀后感 丑小鴨讀后感1 《丑小鴨》是丹麥著名童話家安徒生的一個(gè)含有寓言意味的童話故事,是《安徒生童話故事集》中的一個(gè)故事。這本書不光能吸引住少年兒童癡迷的目光,對(duì)大人也一樣具有吸引力。像《賣...
2025-10-05 05:09
2025-10-05 11:46
2025-10-05 12:45
2025-10-06 05:16
2025-10-06 06:09