高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(5篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 興趣是最好的老師。讓學(xué)生 積累的問(wèn)題得到徹底解決。每一節(jié)新課的開(kāi)展，都有其現(xiàn)實(shí)好處，有其價(jià)值所在， 有其趣味性，充分挖掘好這方面知識(shí)，可起到一個(gè)良好的開(kāi)端作用。新課改已經(jīng)全面鋪開(kāi)，新課改的精神和思想都獨(dú)具時(shí)代性，前瞻性，科學(xué)性，因此，加強(qiáng)新課改知識(shí)的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟新課改思想，增強(qiáng)新課改意識(shí)，是時(shí)代的需要，是發(fā)展的需要。 二．教學(xué)計(jì)劃 。在基本技能方面能按照一定的程序與步驟進(jìn)行運(yùn)算、處理數(shù)據(jù)、能使用計(jì)數(shù)器及簡(jiǎn)單的推理、畫(huà)圖。 改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量的措施 學(xué)新程準(zhǔn)，提高教自身素。 框圖：了解程序框圖；了解結(jié)構(gòu)圖。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補(bǔ)充，是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的有力手段。通過(guò)觀察思考，探究等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類(lèi)比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué) 思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。 二、學(xué)生基本情況分析 由于高二進(jìn)行文理分班，所教的文科實(shí)驗(yàn)班。 高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃精選篇 2 新學(xué)期已開(kāi)始 ,為使新學(xué)期的工作有條不紊的進(jìn)行 ,使教學(xué)工作更加科學(xué)合理 ,使學(xué)生對(duì)知識(shí)的接收更加得心應(yīng)手 ,特訂新學(xué)期個(gè)人教學(xué)計(jì)劃如下 一 ,指導(dǎo)思想 加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí) ,提高自身的素質(zhì) ,轉(zhuǎn)變教育觀念 ,以教育科研為先導(dǎo) ,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn) ,深化課堂教學(xué)改革 ,大力推進(jìn)素質(zhì)教育 . 二 ,教材分析 本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)明顯的特點(diǎn) : 學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)構(gòu)筑起點(diǎn) 教科書(shū)提供了大量數(shù)學(xué)活動(dòng)的線索 ,作為所有學(xué)生從事數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn) .目的是使學(xué)生能夠在所提供的學(xué)習(xí)情景中 ,通過(guò)探索與交流等活動(dòng) ,獲得必要的發(fā)展 . 2,向?qū)W生提供現(xiàn)實(shí) ,有趣 ,富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材 教科書(shū)從學(xué)生實(shí)際出發(fā) ,用他們熟悉或感興趣的問(wèn)題情景引入學(xué)習(xí)主題 ,并提供了眾多有趣而富有數(shù)學(xué)含義的問(wèn)題 ,以展開(kāi)數(shù)學(xué)探究 . 3,為學(xué)生提供探索 ,交流的時(shí)間與空間 教科書(shū)依據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)背景和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn) ,提供了大量的操作 ,思考與交流的機(jī)會(huì) ,幫助學(xué)生通過(guò)思考與交流 ,梳理所學(xué)的知識(shí) ,建立符合個(gè)體認(rèn)知特點(diǎn)的知識(shí)結(jié)構(gòu) . 4,展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成與應(yīng)用過(guò)程 教科書(shū)采用 問(wèn)題情境 — 建立模型 — 解釋 ,應(yīng)用與拓展 的模式展開(kāi) ,有利于學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué) ,應(yīng)用數(shù)學(xué) ,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心 . 5,滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求 教科書(shū)中 讀一讀 給學(xué)生以更多了解數(shù)學(xué) ,研究數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì) .教科書(shū)中的習(xí)題分為兩類(lèi) :一類(lèi)面向全體學(xué)生 。從高一起就注意培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維方法，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以適應(yīng)高中領(lǐng)悟性的學(xué)習(xí)方法。運(yùn)用歸納、演繹和類(lèi)比的方法進(jìn)行推理，并正確地、有條理地表達(dá)推理過(guò)程的能力。高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 (5 篇 ) 高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃是高中數(shù)學(xué)教師根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)文件。 (3) 根據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性的教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺(jué)心和興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索創(chuàng)新的精神。具體措施如下： (1)注意研究學(xué)生，做好初、高中學(xué)習(xí)方法的銜接工作。另一類(lèi)面向有更多數(shù)學(xué)需求的學(xué)生 . 三 ,教材的重點(diǎn)和難點(diǎn) 本冊(cè)教材從內(nèi)容上看 ,教學(xué)重 點(diǎn)是三角形和四邊形的性質(zhì)定理 和判定定理的應(yīng)用以及一元二次方程的應(yīng)用 .教學(xué)難點(diǎn)是對(duì)反 比例函數(shù)的理解及應(yīng)用 。學(xué)
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