防溺水安全教育主題班會教案7篇_防溺水安全教育教案反思范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 你們聽完故事之后，你有什么想說的話呢 ? (1)小貓自己跑出家去玩耍，小貓做的對嗎 ? (2)小貓一個出門、一個人到河邊玩水和捉魚，小貓做得對不對 ? 防溺水安全教育 當(dāng)大人沒有在自己身邊的時候，小朋友們不能獨(dú)自到水深的地方玩耍。 小貓?jiān)谒锲疵鼟暝蠛?“ 救命啊、救命啊 ” 。 二、活動準(zhǔn)備 故事《小貓落水》 小貓圖片、已畫好的故事背景圖 安全教育課件 PPT 泳池、河塘、海邊游泳圖片 三、活動過程 教師幼兒共同談話進(jìn)入本次活動的主題。在無防雷設(shè)施的房間里盡量不要使用家用電器。 盡量抓住浮托物 。 三、溺水的急救 方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳。珍愛生命就是珍惜每一天。 (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直 。③ 深水的地方不去 。 6 月 29 日，四川省達(dá)州市 3 名 10 歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡。請同學(xué)說說怎樣珍惜 每一天 ? 防溺水安全教育教案【 5】 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。 ，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢 。 三、探討原因 ? 。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失 ?此刻，你在想什么 ?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā? 可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊 。鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。盲 目游入深水漩渦。 二、新授 游泳中要注意的問題： 組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命，防止溺水。 引 導(dǎo)：溺水已成為我們小學(xué)生的 “ 頭號殺手 ” ，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。 在主題班會上，各班主任向?qū)W生介紹了預(yù)防溺水常識和溺水救護(hù)方法等各類安全知識。 ，并由學(xué)生扮演小品 本學(xué)期 __學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到 講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。溺水在當(dāng)今社會屢見不鮮，而且也越來越受到社會和人們的關(guān)注，而關(guān)于防溺水安全教育活動也越來越多，那么關(guān)于防溺水安全教育教案該怎么寫呢？下面是小編給大家整理的防溺水安全教育主題班會教案 5篇 _防溺水安全教育教案反思范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。這個悲慘的事實(shí)告訴我們了什么 ?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則 ?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。同時為安全教育深入人心，我校通過 “ 致家長的一封信 ” 的形式，向?qū)W生家長宣傳防溺水安全知識，要求家長注重對孩子游泳技能的培養(yǎng)，提醒學(xué)生家長強(qiáng)化對孩子的防溺水教育，在節(jié)假日期間特別注意對孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水事件發(fā)生，切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。 問：溺水原因主要有哪幾種 ? 學(xué)生討論，小結(jié)：不會游泳 。 三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法 討論，講解自救及搶救的方法： 對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。 學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題 ? 學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)： 游泳要嚴(yán)格遵守 “ 四不 ” ：未經(jīng)家長、老師同意不去 。 三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水 不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。 對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。 ：人，應(yīng)該珍愛生命。 ： (1)不會游泳 。 (2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將 溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出 。 使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意
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