“防溺水”安全教育教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 (3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食道或氣管。盲目游入深水漩渦。游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去。讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識(shí)，提高自救自護(hù)的能力。(二)老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救。，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師做總結(jié)。教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)——提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。（五）總結(jié)本課同學(xué)們，生命是如此珍貴，特別是對(duì)于在座的我們來(lái)說(shuō)，它年輕而又美好。由于山區(qū)有很多的留守兒童，或者部分家長(zhǎng)不重視孩子的教育，根本沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行最基礎(chǔ)的安全教育。（1）中小學(xué)生每天平均有40人死于溺水事故中，相當(dāng)于每天有一個(gè)班級(jí)的人數(shù)在消失；（2）中國(guó)平均每年都有近三萬(wàn)名青少年死于溺水，；（3）溺水死亡已經(jīng)成為了全世界青少年意外死亡的首要?dú)⑹种?，占兒童傷害死亡的近五成，因溺水事故?dǎo)致死亡的學(xué)生數(shù)目令人震驚！師：如此巨大的數(shù)據(jù)，再次讓我們感受到了溺水帶來(lái)的慘重教訓(xùn)！事實(shí)上，在我們身邊也曾經(jīng)有過(guò)類似的悲劇。六、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入播放導(dǎo)入視頻：《生命》（素材1）教師：同學(xué)們，對(duì)于“生命”一詞，你可曾認(rèn)真地思考過(guò)？生命是如此地珍貴，每個(gè)人僅有一次的機(jī)會(huì)去享受它；生命是如此地脆弱，也許稍有不慎，便會(huì)付出慘重的代價(jià)。三、教學(xué)方法本課將運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，利用多媒體充分展示教學(xué)時(shí)候需用到的圖片、視頻、音樂(lè)等素材；本課將以教師引導(dǎo)和學(xué)生參與為主，注重聯(lián)系實(shí)際，倡導(dǎo)學(xué)以致用。師：看完這條新聞，想必每一位同學(xué)的心情都是十分沉重的，因?yàn)檫@的確是血淋淋的教訓(xùn)！9條年輕生命的逝去，也代表著9個(gè)家庭希望的破滅。由于條件不允許，缺少專業(yè)的游泳教練，山區(qū)的孩子們并沒(méi)有達(dá)到專業(yè)的游泳水平。最后，由教師進(jìn)行總結(jié)歸納，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)措施和正確的逃生技巧。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。如遇人溺水，沒(méi)有把握不應(yīng)下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)——提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。溺水的急救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。（夏季，根據(jù)前三年的平均計(jì)算，我國(guó)每天溺水死亡40人，大部分都是14歲以下的少年兒童。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點(diǎn)人數(shù)，并指定救生員做安全保護(hù)。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開展?fàn)I救。知識(shí)目標(biāo)——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識(shí)。教師進(jìn)行詳細(xì)講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。三、課堂總結(jié)
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