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幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)計劃方案5篇-免費閱讀

2025-09-05 15:14 上一頁面

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【正文】 此外,我們還將結(jié)合班級剪紙課題來布置裝飾墻面,比如:將幼兒的剪紙作品裝飾邊框后 粘貼在走廊空白的柱子上以供家長幼兒欣賞 。同時也培養(yǎng)他們對種植活動的興趣。 本學期準備開展六個區(qū)域:閱讀區(qū),結(jié)構(gòu)區(qū)、角色 區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、棋類區(qū)。在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中要注重幼兒自己動手創(chuàng)作,親身體驗,這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學習興趣,引發(fā)幼兒自我學習的好奇心和主動探究的求知欲,從而取到事半功倍的教育效果。 好的環(huán)境可以促進幼兒各種感覺器官的發(fā)展,使幼兒語言、交往能力以及其他方面都得到提高。如何有效地調(diào)動幼兒的 “ 三性 ” ,關(guān)鍵在于讓幼兒真正成為墻飾的創(chuàng)作者和設(shè)計者。我們要營造一種美而和諧的環(huán)境,促進幼兒的個性發(fā)展,能陶冶性情,發(fā)展智能。開辟幼兒園宣傳欄、健康知識欄通過宣傳欄,向家長宣傳幼兒教育、衛(wèi)生保健知識。 廊道門窗 根據(jù)我園的特殊情況,陽臺多應(yīng)采用不易褪色的材料布置,可用幼兒的作品來裝飾廊道,稱之為 “ 幼兒天地 ” 。 主題墻墻面布置 班級墻面布置各班教師大膽創(chuàng)新,能根據(jù)本班幼兒年齡特點,結(jié)合班級開展的主題活動,并隨著季節(jié)的變化,創(chuàng)設(shè)與教育相吻合的環(huán)境,認識到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊含于環(huán)境之中,而且蘊含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。 音樂區(qū):供給錄音機等音樂用具,讓幼兒在音樂中尋找歡樂。教師與幼兒參與大膽想象,將日常生活中看到的、想到的用圖畫的形式表達出來顯得尤為重要。同時,依據(jù)本校的實際情景,以幼兒參與為主線的前提條件下,特創(chuàng)設(shè)了貼合本班特色的環(huán)境布置方案。 三、區(qū)域設(shè)置 :開心農(nóng)場 通過家長的有效資源讓孩子們親自種植體驗,我們班已經(jīng)在徐文碩媽 媽的幫助下種上了胡蘿卜,下一步請幼兒進行觀察與管理,感受開心農(nóng) 場的喜悅,并做好觀察記錄。 :花兒朵朵開 評比欄我們繼續(xù)沿用上學期的形式,將幼兒分為五組,圖畫書里出現(xiàn)五個小動物,每個小動物為一組,每組六個小朋友,每個小朋友為一朵花,六個花瓣代表六個 指標:健康、全勤、書香、勞動、衛(wèi)生、友愛 !六朵花圍繞一個小動物,評比時哪個花瓣超過五個小粘貼以上的就被評為本月的明星寶寶,六朵花瓣均超過五個小粘貼以上的將由他來幫助這個小動物,分享他們的快樂,教師將制作一個本組的小動物送給這個小朋友作為獎勵,并鼓勵 !裝飾材料為用丙烯顏料涂到紙上 ! :妙筆生花 作品欄我們用朵朵美麗的花兒作為墻面裝飾,為幼兒作品的粘貼空出地方,中間開出彩虹色花,寓意幼兒的作品妙筆生花,無限精彩。 “ 彩虹花童話屋 ” 是綻放著彩虹花的美麗樂園,希望孩子們在這里通過教師給予的每一份關(guān)愛、每一份賜予、每一份熱情做到彩虹色的花、彩虹色的種子、彩虹色的熱情和問候、彩虹色的理解和慷慨 ?? 二、各版面設(shè)計 :花兒與我 主題墻的設(shè)計是利用圖畫書里的一個場景,初生的太陽暖洋洋的照在美麗的彩虹色花上,寓意希望,畫面溫馨細膩。 在吊飾上,我們用海綿紙剪了許多螺旋花環(huán),將其吊起,營造出迎風飄飄的感覺。 :愛心醫(yī)院 這是本班的特色區(qū)域,角色游戲是孩子們最喜歡的活動,不僅豐富了幼兒的社會經(jīng)驗并且增進了幼兒間的交往能力,本學期,我們在醫(yī)院中加上了很多高科技元素與操作材料,像心電圖、測壓儀、吊瓶架、頭震測量儀、取款機、刷開機、擔架等等,下一步我們還會繼續(xù)投放既安全又有趣的操作材料,完善醫(yī)院體制,希望小朋友在角色游戲中能玩的快樂,學到知識 ! 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)計劃方案 2 幼
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