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英語教師學年工作計劃模板5篇-免費閱讀

2025-09-05 13:52 上一頁面

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【正文】 融合學科內容。 視聽時間每學年不少于 10 小時 (平均每周 20 一 25 分鐘 )。 玩演: 能用英語做游戲并在游戲中用英語進行簡單的交際。 能在圖片和動作的提示下聽懂簡單的小故事并做出反應。能唱簡單的英文歌曲,說簡單的英語歌謠。以素質為根本宗旨,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,充分遵循四個 “ 有利于 ” 思想,即:有利于發(fā)揮學生的潛能,有利于提高學生的全面素質,有利于提高學生的自學能力,有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。 融合學科內容 十分重視在學習內容上與其他學科知識的兼容并蓄,精選學生最需要了解的,最感興趣的,最易學會的,最有普及價值的與學生日常 生活聯系最緊密的學科知識內容,融如語言材料之中??偹悸肥且栽掝}為綱,以交際功能為主線,兼顧語言結構逐步引導學生運用英語完成實際目的的語言任務。 在訓練學生聽說能力的同時,加強讀寫訓練。 滲透英語背景知識的學習,使學生擴大視野,了解國外的風土人情,異國文化,習俗等,進一步了解英語,運用英語。但是因為教材銜接有問題,學生學習這套教材有一定難度。 對四會要求掌握所學句型的靈活運用:對話、寫作、閱讀。 4 個自我評價活動。根據學生的實際情況,教師可以有選擇地、靈活地安排 二、 學生分析 六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降,兩極分化比較嚴重。假日活動。問路 。自然物。天氣 。學習用品 。數詞。物主代詞 (形容詞性、名詞性 )。 五年級上:情態(tài)動詞 (can)的用法。 五年級上、下冊:要求學生掌握一些常見的輔音和元音字母組合的發(fā)音,上學期出現了 22 個,下學期出現了 21 個常見的字母組合。 教師在整理時可從下面幾個方面給學生歸納: 語音: 第二冊:要求學生聽、說、認讀 26 個字母大小寫形式。要堅持互相聽課,每人每學期至少聽課 5 節(jié)。錯的地方要求學生訂正。要有重點、有條理,一環(huán)扣一環(huán)地上好每堂課。 能理解 6 個幽默 小。為了更加符合 這一學期的教學實際,為小學進入初中階段的打下更為扎實的基礎,編者將本冊六個單元新語言的學習凝縮成為四個單元 。以下是小編整理的英語教師學年,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。特別是學生的獨立閱讀能力及寫作能力差,本學期將繼續(xù)以培養(yǎng)學生寫作能力和閱讀能力為重點,扎實提高學生的綜合語言運用能力。 能聽懂、會吟唱 6 首歌謠。 (2)課堂教學過程中,要充分發(fā)揮教學目標的 “ 定向 ” 、 “ 激勵 ” 、 “ 評價 ” 和 “ 反饋 ” 作用 。 五、課后活動 1)課后作業(yè)的目的是為了復習鞏固已學內容可分口頭、書面兩種。其形式可為演講會,、對話表演,講故事、書法展覽等。教師需要問自己一些具體的問題以引起對教學的深入思考。 第四冊:歸納并要求學生掌握五個元音字母的開音節(jié)和閉音節(jié)讀音。 六 年級下冊:要求學生通過拼讀進一步掌握雙元音。一般過去時。顏色 。方位 。 第四冊:學校 。食品 。動物 。 六下: 高度、長度、重量 。每單元分 “A 、 B、C” 三個部分,共 12 頁,復習單元為 6 頁。 1 個手工制作。 能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。 設計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。老師向學生介紹一些好方法,如:分類記憶法,滾學球記憶法,想象記憶法等。總體教學目標: 堅持快樂英語教學法,調動學生學習英語的積極性。 培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。 突出興趣激發(fā) 從內容、形式、方法、插圖及裝禎設計等方面都以限度地激發(fā)學生
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