【摘要】平面向量的實際背景及基本概念1.下列說法正確的是()A.方向相同或相反的向量是平行向量B.零向量的長度是0C.長度相等的向量叫相等向量D.共線向量是在同一條直線上的向量解析:對A,由于0與任意向量平行,所以A錯誤;對B,零向量的長度是0,正確;對C,長度相等的向量方向不一定相同,故C錯誤;對D,共線向量不一定在同
2024-11-19 20:39
【摘要】平面向量應用舉例1.如果一架飛機向東飛行200km,再向南飛行300km,記飛機飛行的路程為s,位移為a,那么()A.s>|a|B.s<|a|C.s=|a|D.s與|a|不能比大小解析:s=200+300=500(km),|a|=2020+3002=10013(km),∴s>
2024-11-19 19:36
【摘要】§2.平面向量的基本定理【學習目標、細解考綱】;.【知識梳理、雙基再現(xiàn)】:如果1e?,2e?是同一平面內(nèi)兩個的向量,a?是這一平面內(nèi)的任一向量,那么有且只有一對實數(shù),21,??使。其中,不共線的這兩個向量,1e?2e?叫做表示這一平
2024-11-30 13:51
【摘要】向量的坐標表示平面向量基本定理一、填空題1.若e1,e2是平面內(nèi)的一組基底,則下列四組向量能作為平面向量的基底的是________.①e1-e2,e2-e1②2e1+e2,e1+2e2③2e2-3e1,6e1-4e2④e1+e2,e1-e22.下面三種說法中,正確的是________.①一個平面
2024-12-05 10:15
【摘要】第3課時平面向量的數(shù)量積基礎過關1.兩個向量的夾角:已知兩個非零向量和,過O點作=,=,則∠AOB=θ(0°≤θ≤180°)叫做向量與的.當θ=0°時,與;當θ=180°時,與;如果與的夾角是90°,我們說與垂直,記作.2.兩個向量的數(shù)量積的定義:已知兩
2025-06-08 00:02
【摘要】學大教育個性化教學教案BeijingXueDaCenturyEducationTechnologyLtd.個性化教學輔導教案學科:數(shù)學任課教師:劉興峰授課日期:年月日(星期)姓名任泳琪年級高一性別女授課時間段總課時第課
2024-08-13 16:20
【摘要】及坐標表示(第2課時)學習目標:(3)會根據(jù)向量的坐標,判斷向量是否共線.(1)理解平面向量的坐標的概念;(2)掌握平面向量的坐標運算;兩個非零向量平行(共線)的充要條件????1122,,,(0)axybxyb???設當且僅當存在實數(shù),使?ba??//ab
2024-11-18 08:49
【摘要】平面幾何中的向量方法學習目標、垂直、相等、夾角和距離等問題.——向量法和坐標法.,體驗向量在解決幾何問題中的工具作用,培養(yǎng)創(chuàng)新精神.合作學習一、設計問題,創(chuàng)設情境問題1:若O為△ABC重心,則=.問題2:水渠橫斷面是四邊形ABCD,,且||=||,則這個四邊形為.
2024-11-19 20:38
【摘要】2.1平面向量的實際背景及基本概念1.通過再現(xiàn)物理學中學過的力、位移等概念與向量之間的聯(lián)系,在類比抽象過程中引入向量概念,并建立學生學習向量的認知基礎.2.理解向量的有關概念:向量的表示法、向量的模、單位向量、相等向量、共線向量.基礎梳理一、向量的概念1.向量的實際背景.有下列物理量:位移、路程、速度、
【摘要】第一頁,編輯于星期六:點三十二分。,2.1平面向量的實際背景及基本概念,第二頁,編輯于星期六:點三十二分。,,登高攬勝拓界展懷,課前自主學習,第三頁,編輯于星期六:點三十二分。,第四頁,編輯于星期六:...
2024-10-22 18:47
【摘要】平面向量應用舉例命題方向1向量在平面幾何中的應用例1求證:直徑所對的圓周角為直角.[分析]本題實質(zhì)就是證明AB→2BC→=0.[證明]設AO→=a,OB→=b,則AB→=a+b,OC→=a,BC→=a-b,|a|=|b|.
2024-11-19 19:09
【摘要】......平面向量基本定理及坐標表示1.平面向量基本定理如果e1、e2是同一平面內(nèi)的兩個不共線向量,那么對于這一平面內(nèi)的任一向量a,存在唯一一對實數(shù)λ1、λ2,使a=λ1e1+λ2e2,其中,不共線的向量e1、e2叫做表示這一平面內(nèi)所有
2025-06-30 20:18
【摘要】第二節(jié)平面向量的基本定理及坐標表示基礎梳理(1)平面向量基本定理定理:如果e1,e2是同一平面內(nèi)的兩個的向量,那么對于這一平面內(nèi)的任意向量a,一對實數(shù)λ1,λ2,使a=.其中
2024-11-12 16:44
【摘要】第二章平面向量平面向量的實際背景及基本概念1.了解向量的實際背景,以位移、力等物理背景抽象出向量.(重點)2.理解向量、相等向量的概念及向量的幾何表示.(難點)3.掌握向量的概念及共線向量的概念.(重點、易混點)1.向量的概念向量的兩個要素:(1)大??;(2)______.2.向
【摘要】Oxya引入:,點A可以用什么來表示??OxyA(a,b)aba:如果e1,e2是同一平面內(nèi)的兩個不共線的向量,那么對于這一平面內(nèi)的任一向量a,有且只有一對實數(shù)λ1,λ2使得a=λ1e1+λ2e2.不共線的兩向量e1,e2叫做這一平面內(nèi)所
2025-06-06 00:43