【正文】 愛是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力。 于是，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。我冷笑一聲，幸災(zāi)樂禍地說： “ 怎么，怕挨打 ?還是回去好，挨打不要緊，只要記住疼，以后就會(huì)寫作業(yè)了。果然，半學(xué)期過后，我的 “ 弟子 ” 們變得服服帖帖了，路上，他們見到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開來，因?yàn)榕挛遥胍暥灰娪植桓?，因?yàn)槲颐魑囊?guī)定，見到來時(shí)要有禮貌，于是，只好顫著嗓音，擠出一句 “ 老師好 ” ，隨即變低下頭去，一溜煙地不見了。 當(dāng)然，愛這樣的 “ 差生 ” ，需要付出一定的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間，花費(fèi)一些精力。況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證。其次，我善于在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功。 “ 老師的生命是一團(tuán)火，老師的生活是一曲歌，老師的事業(yè)是一首詩。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，我耐心開導(dǎo)，不挖苦、不訓(xùn)斥，不拿大話威脅恐嚇。 。 學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。則會(huì)帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。判斷教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要 從以下幾個(gè)方面看：看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針 。當(dāng)學(xué)生自卑時(shí)，別忘記用他的 “ 閃光點(diǎn) ” 燃起他的自信心 。 熱愛學(xué)生，就要尊 重學(xué)生、信任學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不一樣。在實(shí)際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自我，才能贏得學(xué)生的愛戴，家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。 一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn) 教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)當(dāng)熱愛教 育、熱愛學(xué)校，樹立堅(jiān)定的教育事業(yè)心。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂聲， 是教育工作者精神飽滿、心境愉快和取得成功的最重要條件。這就是做教師的幸福。每一天應(yīng)對(duì)的是一群天真無邪的孩子，教師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè)。 是呀 !既定目標(biāo)，行無彷徨。沉默了好久，我說： “ 到老師跟前來好嗎 ?” 我牽著他的手，望著他那無助的眼神，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。 然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬分 ，不知所措。當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí)，我會(huì)伸出熱情的手去幫助 ?? 點(diǎn)石成金的愛，是世界上最偉大的愛，我把愛鑲 在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。 教師師德師風(fēng)為題演講稿篇 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁： 大家好 !我今天演講的題目是，愛在點(diǎn)滴，今生無悔 !記得冰心老人告訴過我們： “ 有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)。他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤(rùn)物細(xì)無聲，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的 “ 賞花者 ” 。 在座的必須還有我的學(xué)生，同學(xué)們關(guān)愛是彼此的教師無私的用心血澆灌你們這些祖國(guó)的棟梁，教你知識(shí)教你做人。當(dāng)然還有在座的我的得意門生趙一雪、趙繼哲、趙 一凡、張文妮、仲博等同學(xué)。 ” 自從我 1973 年高中畢業(yè)，那時(shí)高考制度沒有恢復(fù)，我們這代人響應(yīng)黨的號(hào)召，回鄉(xiāng)理解貧下中農(nóng)再教育，我回到家鄉(xiāng)村黨支 部，村委會(huì)十分關(guān)懷我，給我一個(gè)從醫(yī)的機(jī)會(huì)，讓我擔(dān)任赤腳醫(yī)生。作為一名教師，我們不應(yīng)該職不盡責(zé)，工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮，成績(jī)平平。但教師是一個(gè)民族精神與文化的傳承者與開拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個(gè)偉大的理想，我們 “ 以學(xué)生為本 ” ，教人務(wù)實(shí)，教人求真，教人創(chuàng)新，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅(jiān)的決心。在教師的崗位上，沒有令人羨慕的權(quán)力和財(cái)富，沒有顯赫聲名和地位，也沒有悠閑自在、舒適和安逸，當(dāng)教師就要用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情去干實(shí)實(shí)在在的事情，當(dāng)教師，就要 甘愿做一顆小小的鋪路石，為學(xué)生筑起五彩的道路。教師師德師風(fēng)為題演講稿 (通用 8 篇 ) 教師師德師風(fēng)為題演講稿要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的教師師德師風(fēng)為題演講稿樣本能讓你事半功倍，下面分享【教師師德師風(fēng)為題演講稿 (通用 8 篇 )】，供你選擇借鑒。 為人師者，要有熱愛學(xué)生，誨人不倦的崇高品質(zhì)。 教師更是一個(gè)美麗的職業(yè)。我們應(yīng)該摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)取、庸庸碌碌的狀態(tài)，樹立 “ 事業(yè)高于一切、責(zé)任重于泰山 ” 的思想，在教師崗位上干出一番成績(jī)，成就一番事業(yè)，造福一方學(xué)生。到了 1974 年 11月，學(xué)校招考民辦教師，我以優(yōu)異的成績(jī)被錄取， 1975 年 1 月 15 日縣局行文我被正式錄為民辦教師，從此我就走上了三尺講臺(tái)這一神圣的寶地，成了一位光榮的人民教師。 最為感人的是 2024 年 “5 、 12” 大地震那天， 14 點(diǎn) 08 分我正在禮村小學(xué)四年級(jí)班上課。你們要樹立崇高夢(mèng)想為中華之崛起而讀書 ! 各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，在座的教師我的同行，可愛的同學(xué)，朋友們?cè)诖宋耶惓８屑晌焕钚ｉL(zhǎng)，給我們教師搭建了一個(gè) “ 師德師風(fēng)演講 ” 交流的平臺(tái)，我年近花甲，即將告別三尺講臺(tái)這塊神圣的寶地，這次演講必定是我教學(xué)生涯最終一次與同行們交流，愿我的教師，同行多提寶貴意見，以便斧正自我今后的的工作。 武川縣特校教師張美麗、張秀麗 姐妹，堅(jiān)守崗位 20 多年，面對(duì)特殊的孩子們，她們傾其所有、日夜操勞、身體透支了，疾病纏身，可她們依然執(zhí)著的堅(jiān)守著， 20 多年來，這里已經(jīng)走出了 150 多名學(xué)生，一個(gè)個(gè)聾啞兒童走出了無聲世界，一個(gè)個(gè)智障兒童有了自理能力，一些殘疾學(xué)生的作品在國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)， 3 名學(xué)生考入了聾人大學(xué)?；蛟S他講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被學(xué)生淡忘，但他的熱情、勇氣、信念和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在每個(gè)學(xué)生的心中。 ” 我們?cè)谧慕裉爝x擇了教育，當(dāng)了教師，就擁有了一份愛的藝術(shù)，那就是寬容、鼓勵(lì)、提醒，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨， “ 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。 當(dāng)我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語、連同作業(yè)的批語，在孩子們心中激起漣漪時(shí)，我才真正領(lǐng)會(huì)到 “ 教師 ” 二字的豐富內(nèi)涵，真正明白 “ 教師 ” 二字所包含的深重責(zé)任，當(dāng)我看到桃李滿天下的日子，