名師工作室個人計劃安排7篇參考-免費閱讀
【正文】 3. 積極撰寫 1 篇教學(xué)論文，完成教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等至少 1 篇并爭取參加比賽。每位工作室成員每月一篇隨筆或反思，每學(xué)期至少寫一篇讀書心得。聘請省市縣音樂教研員和相關(guān)名師為工作室的指導(dǎo)顧問，指導(dǎo)和培訓(xùn)工作室的學(xué)員。開通工作室博客，讓老師們積極開展在線互動式研討，在反思交流中碰撞，在問題研究中成長。 三、主要任務(wù) 制定規(guī)劃，開展專題研究。工作室將以學(xué)術(shù)交流、教藝切磋、互動提高為宗旨，以 “ 成就一批受學(xué)生歡迎的音樂名師或骨干教師 ” 為基本目標，營造一種博采眾長、和諧發(fā)展的 教研團隊氛圍。 ① 在 __美術(shù)教育和工作室建設(shè)、發(fā)展和管理等方面積極獻言獻策，并主動參與，積極為網(wǎng)站提供稿件，讓本區(qū)域美術(shù)教育各項充滿活力。 名師工作室個人計劃安排篇 5 一、指導(dǎo)思想 堅持以人為本的教育理念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的團隊精神，在合作中共進、在互助中成長，大膽探索，勇于創(chuàng)新，努力培養(yǎng)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，創(chuàng)新能力強的學(xué)習(xí)型、研究型美術(shù)骨干教師隊伍，為 __市美術(shù)教育事業(yè)作出貢獻。 課堂永遠是教學(xué)實踐的主陣地。 ，積極開展課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修、實踐研討，使工作室成員在生本、學(xué)本課堂建設(shè)、課堂學(xué)習(xí)方式改變的實踐中得到鍛煉、獲得提升。 (全體成員 ) 七月份 ，暢談投身工作室的收獲與感悟。 (全體成員 ) 四月份 。 (全體成員 ) ，形成 問題庫。 。 本工作室將致力于課程改革背景下的學(xué)案導(dǎo)學(xué)法實驗課堂教學(xué)研究，在不斷實踐、不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進中前進，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時，逐漸形成各自的教學(xué)個性和教學(xué)風(fēng)格。 二、工作目標 (一 )加強理論學(xué)習(xí) 先進的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo) 。確定理論研究主攻方向，引導(dǎo)成員撰寫主題論文，參加各級各類論文大賽以及在省級以上教育雜志發(fā)表。研究方向 為 “ 基于審美與創(chuàng)意的古典詩歌教學(xué)模式的研究與突破 ” 與 “ 文學(xué)類文本教學(xué)內(nèi)容的有機整合與正確把握 ” 。 3．整 理工作室中期資料，迎接工作室第二年度檢查。 。 。 2．組織成員到集團內(nèi)或外校開展研修活動。 、評課，并寫出反思感想。 《思維融入式課堂教學(xué)設(shè)計》修改與出版工作。 二．工作方式 ，以分散為主。2024 年一眨眼就過去了 ,我們又將接觸新的知識 ,學(xué)習(xí)新的技能 ,積累新的經(jīng)驗 ,立即行動起來寫一份名師工作室個人計劃安排吧。 ，以自我實踐為主。 20__年 4 月 ，進一步明確各自的職責(zé)、任務(wù)及近期、中期和遠期目標。計劃推出 35 堂觀摩課。 ，結(jié)合成員平時教學(xué)、學(xué)習(xí)情況和對工作室的認識，寫出質(zhì)量分析報告和今后的改進意見、努力方向。 。 。 4．討論新學(xué)年工作室的發(fā)展構(gòu)想。 2．積極開展以 “ 課堂教學(xué) ” 展示為主要形式的教學(xué)研討活動。 5．積極組織課題研究。沒有先進的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。 (三 )開展課堂展示 本工作室將推行教學(xué)公開課制度，鼓勵成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè) 研究課、試驗課和觀摩課，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺和載體，進而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。 (個人博客 )。 (全體成員 ) 。 (全體成員 ) 。 (全體成員 ) 。成為課堂教學(xué)模式革新的促進派、生力軍。立足課堂教學(xué)第一線，聚焦課堂改革熱點難點問題、研究課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室的重要任務(wù)之一。 二、工作目標 立足于市 局文件精神和學(xué)校實際，堅持以服務(wù)中小學(xué)美術(shù)新課程改革為先導(dǎo)的方針，堅持自主學(xué)習(xí)與工作室活動相結(jié)合的原則，以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等新型媒體為主要途徑，開展教育教學(xué)研究活動，通過廣泛讀書、課堂錘煉、教學(xué)研討、教育科研、撰寫隨筆等方式，促進全體成員的快速成長，打造名優(yōu)群體，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和創(chuàng)新性工作室，為 __市美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。 ② 在自身的美術(shù)教學(xué)中，因材施教，多欣賞，多鼓勵，讓每個學(xué)生都能體會到在美術(shù)學(xué)習(xí)中的樂趣。 打造骨干，帶出一批名師。以規(guī)劃做引領(lǐng)，以活動為載體，以課題研究為主線，逐步達成兩年工作目標。使之成為展示的窗口、交流
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