【正文】 輻射的學科骨干教師成長新模式，為今后 __市持續(xù)開展此項工作積累出有價值的經(jīng)驗和做法。 ，提高教學研究水平。 (全體成員 ) 。 (全體成員 ) 。這既是對本工作室成員課堂教學能力的檢驗和考核，也是放大工作室品牌效應(yīng)的內(nèi)在要求。同時，有序展開新課題的研究工作。（招翠嬌 黃利華） ，開展工作室述職報告會。 。 。 ，以互相研討為主，開展各項工作。 進行教育理論的學習和教育前沿信息的收集和處理工作，關(guān)注職業(yè)教育改革與機械專業(yè)發(fā)展的動態(tài)和趨向，提高團隊成員進行教學改革的能力；舉行課例分析、課題研討、論文交流、專題研討等活動。 。 。 20__年 1 月 1 .召開研討交流會，展示案例、展出論文，形成階段性研究成果。不斷積累 “ 詩意作文 ” 寫作和教學經(jīng)驗，并提煉形成為理論架構(gòu)，進而廣泛推廣。 (二 )加強教學研究 教學是教師的第一要務(wù)，課堂是教師教學的主陣地，課堂教學能力是一個教師教學水平的最直觀的表現(xiàn)。 (全體成員 ) 。 (全體成員 ) 六月份 。工作室還計劃尋求合適時機，積極 “ 走出去 ” ，聆聽專家學者的講座，突破自身學習瓶頸。成員每月至少向工作室提供 2 篇高質(zhì)量的教學反思記錄。以課堂為主陣地，以問題研究為載體，積極轉(zhuǎn)變教與學方式，提高教師課堂教學水平。成員還應(yīng)協(xié)助主持人對年輕學員做好 “ 傳幫帶 ” 的工作。 二、詳細工作計劃及措施 1. 加強業(yè)務(wù)理論學習，利用課余時間完成一定的讀書任務(wù)，至少研讀 2 本以上的教育教學專著，并撰寫讀書心得。 ，及時上傳活動信息和研究資料。 四、保障措施 建章立制。以工作室為平臺，吸引一批年輕教師共同參與，積極開展互動式研討活動，促進教師專業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮名師輻射示范引領(lǐng)作用，加快青年教師的成長步伐。 三、工作重點 積極申報省市教研課題，爭取立項，同時進行課題研究。 ，開展專題微課、專題分層練習的編制、研究工作，積累一部分實踐和研究成果。 (全體成員 ) 。 十月份 ，豐富工作室網(wǎng)站內(nèi)容。閱讀和學習是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑。力爭擴大工作室教學輻射范圍，開設(shè)市級、大市級公開課。 5．制作工作室第三期簡報 . 20__年 12 月 ，并開展課題調(diào)查工作。 。 、省 市 區(qū)有關(guān)教育工作的文件 善業(yè)務(wù)檔案，全面記錄學習和培養(yǎng)過程情況。下面是小編為大家整理的關(guān)于名師工作室個人計劃安排，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 名師工作室個人計劃安排篇 1 為落實 __區(qū)教育倍增計劃和 __中學發(fā)展規(guī)劃，特制定工作室 20__年度工作計劃。 。 20__年 7 月 1．組織開展課題研究申報工作。 ：《如何撰寫專項課題結(jié)題報告》。根據(jù)學科特點與教師需求，研修內(nèi)容將關(guān)注于原味語文課堂教學實踐 “ 目標的設(shè)定與達成 ””“ 教材的利用與開發(fā) ”“ 活動的關(guān)聯(lián)與遞進 ” 。從而促進我校物理教 師隊伍專業(yè)迅速成長，大力促進物理學科教學的研究與改革。 三、月度工作安排： 九月份 《巢湖市二中名師工作室組建管理辦法》和考核細則。 (全體成員 ) 。 二、發(fā)展目標 2 本以上書目的學習要求，通過理論書籍學習、反思心得撰寫、觀點思想交流， 持續(xù)更新與提高工作室成員的教育教學理念。 ，提高學術(shù)影響力。 二、工作目標 本工作室以小學音樂教育為研究領(lǐng)域，立足課堂，為年青音樂教師的成長搭建階梯，提高教師專業(yè)化水平。 搭建平臺，建立教研博客。 ，制定 20__學年度的個人學習工作計劃、讀書計劃。 積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動，研討課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點、難點和疑難問題。 經(jīng)費保 障。以規(guī)劃做引領(lǐng)，以活動為載體，以課題研究為主線，逐步達成兩年工作目標。 ② 在自身的美術(shù)教學中，因材施教，多欣賞，多鼓勵，讓每個學生都能體會到在美術(shù)學習中的樂趣。立足課堂教學第一線，聚焦課堂改革熱點難點問題、研究課堂，提高教育教學質(zhì)量是名師工作室的重要任務(wù)之一。 (全體成員 ) 。 (全體成員 ) 。 (三 )