【摘要】第七單元走向現(xiàn)代世界第六課新中國的誕生第二課時中國人民站起來了■教學目標(1)知識與技能:了解內(nèi)戰(zhàn)初期、三大戰(zhàn)役前和戰(zhàn)略決戰(zhàn)后國共兩黨軍事力量對比的變化情況,學會分析出現(xiàn)這種變化的原因,培養(yǎng)學生從圖片中獲取有效信息的能力;了解三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役戰(zhàn)況,概括中國共產(chǎn)黨領導中國人民取得解放戰(zhàn)爭勝利的原因;了解中國人民政治協(xié)商會議的召開和主要
2025-11-30 10:17
【摘要】第三課世界開始走向整體第一課時新航路的開辟●課程標準3—4列舉事例,說明歷史上交通和通信手段的不斷進步,使區(qū)域之間的聯(lián)系日益密切。學科王4—2列舉歷史上的重要事件和人物,說出它(他)們在不同區(qū)域和特定時期的突出作用。●教學目標1、了解新航路開辟的原因和條件,學會從可能性和必要性兩方面去分析問題。
2025-11-09 17:13
【摘要】第五課面臨挑戰(zhàn)的中國第一課時最后的盛世教學目標:1、通過教師創(chuàng)設教學情境、提供資料,鼓勵學生積極思考,綜合運用多種知識、手段整理資料,了解明清時期的繁華景象,分析、理解出現(xiàn)繁華景象的原因,激發(fā)學生對“盛世”的自豪之情。2、通過前后知識的聯(lián)系,進行中西方比較,使學生對“盛世”背后所隱藏的危機有所察覺,從而以歷史的、辯證的眼光
2025-11-30 10:16
【摘要】第二課沖破思想的牢籠第一課時蒙娜麗莎的微笑、教皇奶牛的解放教學目標1、通過學習文藝復興時期的代表人物及文藝作品,了解文藝復興時期的人文精神;2、結合圖文資料,使學生能夠?qū)W會利用現(xiàn)在資料獲取歷史信息的能力;3、通過文字和視頻資料,提高學生的鑒賞能力,培養(yǎng)他們對美的感悟。教材分析學]重點.Com
2025-11-10 14:58
【摘要】自學目標掌握:一、袁世凱就任臨時大總統(tǒng)后獨攬大權的措施二、宋教仁遇刺及“二次革命”三、復辟帝制四、護國運動五、軍閥混戰(zhàn)六、軍閥混戰(zhàn)原因及后果對照自學目標,認真閱讀課本P44-48面的內(nèi)容,利用紅筆把相應的問題找出來,時間大約需要8分鐘。8分鐘后提問,看誰找的準。一、袁世凱就任臨時大總統(tǒng)后獨攬
2025-11-10 15:53
【摘要】科目歷史年級八班級135時間課題第六課義和團與八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭教學目標一、情感、態(tài)度價值觀目標1、義和團運動是由帝國主義野蠻侵略引發(fā)的一場以農(nóng)民為主體的群眾自發(fā)反抗帝國主義的斗爭。通過總結義和團運動的歷史經(jīng)驗教訓,啟發(fā)學生進一步認識:農(nóng)民階級不可能完成反帝斗爭的任務。二、能力目標
2025-11-21 06:44
【摘要】對人類社會公理的敬畏上海市西延安中學李天燕教學目標1、理清全文結構,了解作者是怎樣步步深入說理的。2、了解文中所提及的一些概念的基本含義。3、強化頭腦中已有的社會意識并與實際生活聯(lián)系起來,進一步明確公民意識。說明:本文作為一篇論述性的文章,理解起來是有一定難度的。特別是文中出現(xiàn)的一些概念,涉及到哲學、數(shù)學、
2025-11-10 22:28
【摘要】?是??核心是??歷史上把這次革命叫做什么??(推翻了、結束了、建立了、深入人心)復習鞏固從辛亥革命到新文化運動、護國運動的基本史實。。自主學習?閱讀課本P44——P47的主要內(nèi)容,完成優(yōu)化設計P28?P44袁世凱獨裁——二次革命(1913年)?P45袁世凱稱帝
2025-11-08 09:26
【摘要】第5課社會主義民主與法制建設教學設計教學目標一、識記與理解記住我國社會主義民主制度發(fā)展的表現(xiàn);記住《中華人民共和國憲法》修訂的時間和會議名稱;記住我國社會主義法律體系框架包括的主要內(nèi)容;理解我國實行社會主義民主的保證和作用;理解我國社會主義法律體系框架基本形成后的作用。二、能力與方法通過對我國社會主義民主與法制建設特點
2025-11-30 07:41
【摘要】第五單元工業(yè)文明的來臨第一課工商業(yè)的興起第一課時工廠從這里發(fā)展而來●課程標準列舉近代歷史上的重要事件與人物,說明它(他)們在社會變革中的突出作用。綜合多種因素,認識中國與世界社會變遷中的若干重大轉(zhuǎn)折時期。●教學目標1.通過觀察、比較圖文資料,了解手工工場的生產(chǎn)情況,知道手工工場的出現(xiàn)促使西歐工商業(yè)的興
2025-11-09 17:12
【摘要】第七單元走向現(xiàn)代化世界第三課第二課時歷史性的轉(zhuǎn)折教學設計導言:各位同學大家好,今天非常榮幸也非常高興和大家一起來共度這一節(jié)課。雖然我們很不熟悉,但相信經(jīng)過這一節(jié)課,我們大家彼此能夠加深了解。首先我們大家共同來回憶下,自從1840年英國對我們發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭后,我們國家的歷史就發(fā)生了改變,中國進入了近代史,并且是一段屈辱的歷史,但同時也是一段抗爭的歷史,各
【摘要】第六單元席卷全球的工業(yè)文明浪潮第二課《整體世界的最終形成》第一課時教學目標1、通過分析,認識整體世界的最終形成是工業(yè)革命發(fā)展的必然結果,而交通和通訊工具的出現(xiàn)又提供了很必要的條件。2、了解整體世界的形成在社會各個領域的表現(xiàn),通過歸納概括,理解整體世界的含義。3、認識整體世界的形成對落后國家造成的不同影響;工業(yè)文明推動社會進步,野蠻掠奪造成貧困
【摘要】第三節(jié)列強對世界的瓜分教學目的一、要求學生掌握的基礎知識亞洲國家進一步殖民地半殖民地化;1884——1885年柏林會議的重要文件、性質(zhì)、標志;帝國主義瓜分非洲的高潮;英美等國加緊向拉丁美洲滲透;美國在拉丁美洲殖民擴張;世界殖民體系的形成及評價;資本主義世界體系的形成。二、要求學生認識1.通過對本節(jié)的分析
2025-11-30 06:35
【摘要】第六單元席卷全球的工業(yè)文明浪潮第四課工業(yè)時代的社會變遷第一課時:工業(yè)化和城市化課程標準列舉歷史上有代表性的科技發(fā)明,了解它們是如何推動歷史前進的。列舉近代歷史上重要事件與人物,說明它(他)們在社會變革中的突出作用。綜合多種因素,認識中國與世界社會變遷中的若干重大轉(zhuǎn)折時期。教學目標【知識與技能】1、了解工業(yè)革命推動了工業(yè)化和
【摘要】第七單元走向現(xiàn)代世界第四課悄然轉(zhuǎn)變的社會生活第一課時●課程目標5-1選擇衣食住行等方面的事例,了解人們的物質(zhì)生產(chǎn)與生活狀況及其變化。5-2從娛樂、信仰、禮俗和語言文字等方面,了解民眾的精神生活狀況及其變化?!窠虒W目標知識與技能:了解近代社會人們的物質(zhì)生產(chǎn)與生活、精神生活的狀況,婦女地位提高的史實。理解生產(chǎn)力在社會發(fā)展