【摘要】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.知道用網(wǎng)格估算的含義。2.學(xué)會(huì)用網(wǎng)格來(lái)對(duì)比較難以數(shù)清的對(duì)象的數(shù)目進(jìn)行估測(cè)的方法。3.理解選不同的方格,得出最后的結(jié)果也不同,但最后湊成大整數(shù)后,結(jié)果常常差不多。一共有多少根木材呢?你想與同學(xué)們說(shuō)些什么?探究一猜一猜:這一倉(cāng)庫(kù)的木材大約
2024-11-30 01:10
【摘要】(滬教版)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案比一比4課題:比一比2教材解讀:在分子為1的分?jǐn)?shù)比較中,學(xué)生已經(jīng)掌握了單位分?jǐn)?shù)的大小比較,本節(jié)課只是利用“幾分之幾就是幾個(gè)幾分之一”的知識(shí),理解“因?yàn)?/31/5,所以2個(gè)1/32個(gè)1/5,就是2/32/5”,最終得出“比較分子相同的分?jǐn)?shù)的大小,分母小的分?jǐn)?shù)就大”的結(jié)論。
2024-12-09 06:30
【摘要】主備人課題單元課時(shí)教學(xué)具小黑板審核人萬(wàn)以上數(shù)的近似數(shù)(1)一7教學(xué)目標(biāo)1﹑掌握用四舍五入法求近似數(shù)的方法,并能正確的求出一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。2﹑進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及合作意識(shí)。3、讓學(xué)生體會(huì)四舍五入法在生活中的廣泛應(yīng)用,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的
2024-12-05 07:24
【摘要】近似數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)探究與交流掌握用用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。2.能說(shuō)出“四舍五入”的含義。能運(yùn)用“四舍五入法”省略萬(wàn)或億后面的尾數(shù),用近似數(shù)表示出來(lái)。3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí),提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn):掌握用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。用“四舍五入法”省略萬(wàn)或億后面尾數(shù),求出近似數(shù)
2024-12-03 06:48
【摘要】探索規(guī)律教學(xué)目標(biāo):1.掌握計(jì)算器的使用方法,讓學(xué)生感受到現(xiàn)代化手段帶來(lái)的方便、快捷。2.以“回文數(shù)”為載體,讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理能力。3.給予學(xué)生以數(shù)學(xué)文化的熏陶。教學(xué)重難點(diǎn):用計(jì)算器探索“回文數(shù)”的有關(guān)規(guī)律。教學(xué)過(guò)程:一、課前談話:1.同學(xué)們,在上課前,我們先來(lái)做一個(gè)文字游戲,游戲的名字和規(guī)
2024-11-18 22:25
【摘要】平行教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境了解平行的現(xiàn)象,理解平行線的意義,理解兩條直線在什么情況下互相平行,體會(huì)平行線在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。2.掌握平行線的畫(huà)法。3.經(jīng)歷探索平行的學(xué)習(xí)過(guò)程,在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成功體驗(yàn)。教具學(xué)具準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備多媒體課件和視頻展示臺(tái);學(xué)生準(zhǔn)備三角板。教學(xué)過(guò)程:一、
2024-12-04 18:34
【摘要】四年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期文字計(jì)算題①38加12,?給下面各題補(bǔ)上合適的問(wèn)題,并口答算式。④6除72,?②50減24,?③16乘5,?和是多少差是多
2024-11-17 01:55
【摘要】練習(xí)引入:一、你能用幾種文字題的形式來(lái)敘述下列算式?2×10÷(40+60)2與10相乘的積除以40與60的和,商是多少?2與10相乘的積被40與60的和除,商是多少?40與60的和除2與10相乘的積,商是多少?90乘90加上90的和,積是多少?最后一步是求(
2024-11-17 10:01
【摘要】第一篇:2017冀教版數(shù)學(xué)四上《倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 倍數(shù) 教學(xué)目標(biāo): 、交流、判斷等數(shù)學(xué)活動(dòng)中,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)倍數(shù)的過(guò)程。 ;在1——100的自然數(shù)中,能找出10以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有倍數(shù)。 ,獲得成功...
2024-11-15 07:28
【摘要】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)的加減法,同學(xué)們要掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法,能夠正確的解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。媽媽把蛋糕平均分成了8份,小胖吃了3塊蛋糕,小丁丁吃了2塊蛋糕,小巧吃了1塊蛋糕。小胖和小丁丁一共吃了這個(gè)蛋糕的幾分之幾?882+3小胖比小丁丁多吃這個(gè)蛋糕的幾分之幾?
2024-11-29 00:07
【摘要】3的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:,自己發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)的規(guī)律,并歸納出3的倍數(shù)的特征。3的倍數(shù)。情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析概括、歸納、推理等能力。教學(xué)重點(diǎn):3的倍數(shù)的特征。教學(xué)難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)規(guī)律,歸納出3的倍數(shù)的特征。教學(xué)過(guò)程
2024-11-18 21:07
【摘要】練習(xí)讀寫(xiě)更大的數(shù)教學(xué)目標(biāo):,并能正確進(jìn)行“改寫(xiě)”和“略寫(xiě)”。,解決問(wèn)題的能力。,并樂(lè)于與同學(xué)討論問(wèn)題,解決問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生進(jìn)一步掌握億以上數(shù)的讀寫(xiě),并能正確進(jìn)行“改寫(xiě)”和“略寫(xiě)”。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)練習(xí)加強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程:一、讀
【摘要】乘除混合運(yùn)算(三)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:理解乘除混合和帶小括號(hào)的兩步運(yùn)算的運(yùn)算順序,會(huì)計(jì)算帶小括號(hào)的乘除混和試題,能解決簡(jiǎn)單應(yīng)用問(wèn)題。過(guò)程與方法:經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計(jì)算的兩個(gè)算式改寫(xiě)成一個(gè)乘除混合、帶小括號(hào)的綜合算式的過(guò)程。情感態(tài)度與價(jià)值觀:在自主解決問(wèn)題的活動(dòng)中,感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的條理性,體驗(yàn)同一問(wèn)題解決策略的多樣
2024-11-18 23:31
【摘要】畫(huà)指定度數(shù)的角教學(xué)目標(biāo):1.在操作活動(dòng)中經(jīng)歷用量角器和三角板畫(huà)角的過(guò)程。,會(huì)用三角板畫(huà)30°、45°、60°、90°的角。、細(xì)心的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):。。教學(xué)難點(diǎn):按指定度數(shù)正確畫(huà)角。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí):出示:一個(gè)60°
2024-11-18 23:51
【摘要】乘除混合運(yùn)算(二)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:理解乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,會(huì)計(jì)算乘除混和運(yùn)算式題,能解決一些簡(jiǎn)單應(yīng)用問(wèn)題。過(guò)程與方法:經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計(jì)算的兩個(gè)算式改成一個(gè)乘除混合算式的過(guò)程。情感態(tài)度與價(jià)值觀:在解決問(wèn)題的活動(dòng)中感受混合運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn):將分步計(jì)算的兩個(gè)算式改寫(xiě)成一個(gè)乘除混合算
2024-11-29 21:47