【正文】 再就是從實踐中來，到實踐中去，要深入一線，扎根基層，到最需要的地方去鍛煉。二是要樹立正確的權(quán)力觀，處理好 “ 四種關(guān)系 ” 。在實際工作中，理論學(xué)習(xí)往往容易被我們忽視，尤其在基層工作，整天忙于工作、應(yīng)酬和鎖碎事務(wù)，而放松了理論學(xué)習(xí)。愿仰望星空與腳踏實地成為每一個有志青年成長與發(fā)展的。法國思想家盧梭說過， “ 每一種工作都蘊藏著無窮的樂趣，快樂的感覺主要操縱在我們自己心中，就好像面對一面落地玻璃窗，有人看見美麗的風(fēng)景，有人卻只見玻璃窗臟了。有沒有投入地工作是衡量一個人是否敬業(yè)的具體表現(xiàn)，古人荀子說過 :“ 百事之成也，必在敬之。要精其術(shù)，不拘泥于以往的經(jīng)驗，不照搬別人的做法，不必做得最好，力求做得更好，成為本行業(yè)的行家里手。 當(dāng)然，有些人會問，為什么努力得不到回報 ?其實這就跟打井的道理是一樣，努力不能 淺嘗輒止 ，需要持之以恒，當(dāng)功夫到了，自 然會水到渠成。 積極是一種做事的態(tài)度， 能否積極主動地做事，是那些成就大業(yè)者與無所作為者之間的最根本區(qū)別 。 在這個充滿競爭的社會里，有什么法寶能夠正確處理好工作、他人和自己的關(guān)系 ?既不是什么知識，也不 是所謂的技能，而是人生態(tài)度。這個計劃不用定得太大，貴在堅持，越是工作忙、任務(wù)重， 越要注意擠出時間學(xué)習(xí)。我們需要 “ 應(yīng)付型 ” 的學(xué)習(xí)，也需要 “ 實用型 ” 的學(xué)習(xí)，但更主張 “ 追求型 ” 學(xué)習(xí)，要學(xué)會把學(xué)習(xí)作為一種精神追求，一種思想境界，一種生活習(xí)慣，這樣才能保持求知若渴的精神和持之以恒的態(tài)度。一是認(rèn)識學(xué)習(xí)的緊迫切性。要把自己當(dāng)泥土，讓眾人把你踩成路，就絕不會埋沒。但如果我們能 “ 靜坐常思己過 ” ，經(jīng)常自己檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯了隨時糾正，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn) 。 在人生的道路上，如果只顧埋頭趕路，就會在漆黑的夜里迷失了方向、陷入了泥淖。二是警惕受負(fù)面情緒的影響。 有了理想和抱負(fù)，還需要保持激情和活力去追求，去圓夢。不知道今天在座的各位青年有多少人有這樣的雄心壯志，如果沒有，我建議從現(xiàn)在開始，給自己定下一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，好好規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。心有多大，舞臺就有多大 !”生活就是為我們提供的一個大舞臺，我們想成為什么樣的人，取決于我們對自己人生的規(guī)劃與定位。 理想是前進(jìn)的燈塔，是人生的 航標(biāo)，是奮斗的動力。做事有干勁，工作積極，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情能加班加點去完成，但遇到難以經(jīng)受挫折的打擊，容易迷惘 。對大家談的問題， 人事、黨辦、團(tuán)總支等相關(guān)部門要好好總結(jié)，認(rèn)真落實。不光僅看平時一貫的表現(xiàn)，還要看關(guān)鍵時刻和重要關(guān)頭的作用發(fā)揮。 一是完善培養(yǎng)鍛煉年輕干部的機(jī)制。二是通過實踐，檢驗自己的想法，總結(jié)出切實可行的經(jīng)驗 。在現(xiàn)實生活中，有許多年輕干部光有一腔抱負(fù)，卻拿不出實際行動，等著天上掉餡餅，結(jié)果竹籃打水一場空。一個人的責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)，決定了他完成工作任務(wù)的質(zhì)量好不好。羅文也是如此，在他的心中只有一個信念： “ 把信送給加西亞 ” 。責(zé)任就是將工作作為生命中不可或缺的部分，在困難面前百折不撓、勇于犧牲個人利益，確立對事業(yè)的責(zé)任感和使命感 。對年輕干部的幾點要求年輕干部怎么樣成長，研究人才的專家們有很多說法，一些成功人士也有很多。一個國家、一個地方只有牢牢抓住年輕干部的培養(yǎng)和使用，才能更好的保證發(fā)展的延續(xù)，才能保證不斷開拓創(chuàng)新，在發(fā)展大潮中永遠(yuǎn)立于不敗之地。盡管大家處在不同的崗位，但都為蓮花經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)發(fā)揮了積極作用，而且在個人的成長上也有很多感悟和體會。 領(lǐng)導(dǎo)青年干部座談會上的講話稿篇 1 同志們： 今天，縣委在這里組織召開全縣年輕干部座談會，既是為了全面了解年輕干部的思想狀態(tài)和工作狀況，也是為年輕干部提供一個相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互提高的平臺。年輕干部是蓮花發(fā)展所需，希望所在作為一個國家來說，源源不斷地培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀年輕干部，事關(guān)黨的事業(yè)薪火相 傳，事關(guān)國家長治久安?？h委確定的目標(biāo)能否早日實現(xiàn)，更多的希望在全縣的年輕干部，尤其是今天在座的年輕干部。 《把信送給加西亞》講述的是美西戰(zhàn)爭爆發(fā)時，那個英雄的送信人 mdash。沒有理想，就沒有堅定的方向 。正是靠著忠誠于使命、忠誠于職責(zé)的執(zhí)著精神，他沒有被任何困難所嚇倒，出色地完成了在別人看來好似 “ 天方夜譚 ” 的任務(wù)。當(dāng)羅文接過總統(tǒng)寫給加西亞的信時，并沒有問： “ 他是誰 ?” 、 “ 他在什么地方 ?” 、 “ 為什么要給他送信 ?” 、 “ 為什么非要我去 ?” 。這些素質(zhì)和能力不是一朝一夕所能形成的。培養(yǎng)造就優(yōu)秀年輕干部是根本大計，是政黨長期執(zhí)政、執(zhí)好政的人才資源基礎(chǔ)。對于年輕干部的使用，一些人患上了 “ 習(xí)慣性猜疑癥 ” 。所以，我們年輕干部一定要用實力說話，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做一個具有 “ 出淤泥而不染，濯 清漣而不妖 ” 的蓮品質(zhì)的干部，自己做到無懈可擊，讓別人心服口服。二是思想活躍但容易浮躁。 一、仰望星空，志當(dāng)存高遠(yuǎn) “ 仰望星空 ” 是溫曾經(jīng)寫的一首詩的名字，溫向青年提出 “ 仰望星空 ” ，是希望廣大青年放遠(yuǎn)目光，志存高遠(yuǎn)。理想和抱負(fù)聽起來很虛，其實是不然，樹立自己的理想和抱負(fù)用更淺顯的語言來說就是給自己定下奮斗的目標(biāo)和努力的方向，不要跟著感覺走，做一天和尚撞一天鐘。職業(yè)生涯規(guī)劃，這個規(guī)劃就是 給自己定一個愿景，描繪一張發(fā)展的藍(lán)圖。其次，要分析環(huán)境。10 年前我們還在探討征管查三分離，企業(yè)屬地管理， 10 年的今天我們已經(jīng)在研究建立征退查一體化 、稅源行業(yè)化管理等現(xiàn)代稅源管理體系 hellip。據(jù)所關(guān)部門的調(diào)查，公務(wù)員是最容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的職業(yè)，有超過一半的公務(wù)員有職業(yè)倦怠的情況?？鬃佑?“ 吾日三省吾身 ” 的教導(dǎo)，老教育 家陶行知先生對自己有一個每天四問的座右銘：第一問，我的身體有沒有進(jìn)步 ?第二問，我的學(xué)問有沒有進(jìn)步 ?第三問，我的工作有沒有進(jìn)步 ?第四問，我的道德有沒有進(jìn)步 ?焦裕祿每天要 “ 過電影 ” ，想一想哪些事情做到了、做對了，哪些事情做錯了、應(yīng)該怎樣做。進(jìn)取是一個漫長而又艱巨的歷程，只有不斷激勵自己 , 才能不斷增添 “ 心理能源 ” 和 “ 心理后勁 ” ，為追求和理想而努力。 ” 腳踏實地，就是要把遠(yuǎn)大志向和本職工作結(jié)合起來，克服浮躁心理，沉得下身、靜得下心，無論是什么崗位、承擔(dān)什么責(zé)任，都要全身心投入工作，從小事做起，把小事做細(xì)，把細(xì)事做透，用心干好本職工作的每一件事，不斷提高能力、提升境界，在平凡的崗位上干出令人信服的成績， (一 )堅持學(xué)習(xí)。工作崗位上的學(xué)習(xí)和學(xué)生時代的學(xué)習(xí)是不一樣的，工作后的學(xué)習(xí)有三種境界，一種是為完成上級布置任務(wù)而學(xué)，屬于 “ 應(yīng)付型 ” 學(xué)習(xí) 。剛才大家也提到在職進(jìn)修、職稱考證，無論是什么樣的學(xué)習(xí)，都要學(xué)以致用，否則考回的一堆證，這個師那個師的，也不足以促進(jìn)個人在職業(yè)生涯中的成才與發(fā)展 。 ”“ 知之 ” 、 “ 好之 ” 、 “ 樂之 ” ，一層高于一層，樂學(xué)的效果最好。 美國有一本暢梢書叫《你在天堂遇到的 5 個人》，主人公艾迪生是游樂場的維修工，為救