【摘要】第四節(jié)物體運動的速度一、坐標和坐標的變化量1、坐標用來表示位置或時刻2、坐標的變化量用來表示位移或時間思考導(dǎo)學(xué):1、生活中是如何比較物體運動快慢的?請舉例說明。如何比較呢?分析討論:比較它們運動的快慢初位置/m經(jīng)過時間/s末位置/mΔ
2024-11-17 23:44
【摘要】第四節(jié)物體運動的速度關(guān)于紙帶的分析?以下是某同學(xué)的紙帶:位置ABCDEF時間/s位移/cmABDECF?表格正確填寫的方法:012.910如果A、B、C、D、E、F是連續(xù)點注意讀數(shù)到毫米的下一位如果A、B間還有兩個
2024-11-18 09:26
【摘要】物體運動的速度一、教學(xué)目標【知識目標】,知道速度是表示運動快慢的物理量,知道它的定義,公式符號和單位,知道它是矢量;,知道瞬時速度的概念,知道瞬時速度與平均速度的關(guān)系;知道速度和速率以及它們的區(qū)別;,認識各種儀表中的速度;的物理意義。【能力目標】1.運用平均速度的定義,把變速直線運動等效成勻速直線運動處理,
2024-12-09 13:30
【摘要】第四節(jié)物體運動的速度課前自主預(yù)習(xí)1.速度的大小在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)物體的大小,速度的方向就是物體的方向。答案:位移運動2.平均速度有大小和方向,是(標或矢)量,它的方向與方向相同。答案:矢位移3.瞬時速度與時刻或位置對應(yīng),平均速度跟
【摘要】物體運動的速度同步測試題一、選擇題列說法正確的是[]是變化的,下列說法中正確的是[],一定是勻速直線運動,一定是勻速直線運動,一定是勻速直線運動,一定是勻速直線運動900m/s的速度從槍筒射出,汽車在北京長安街上行駛,時快時慢,20min行駛了
2024-11-15 05:34
【摘要】必修1第一章第四節(jié)一、選擇題(每小題5分,共301.A.①②B.②③C.①④D.2.800m/s3s末的速度6m/s40km/h72km/h,前一半時間內(nèi)的平均速度是30km/h,后一半時間的平均速度是60km/h.k
2024-12-05 03:58
【摘要】《功》的教學(xué)設(shè)計教材分析新課程比較注重物理量引入、建立的來龍去脈,這也是為實現(xiàn)教學(xué)三維目標服務(wù)的。高中物理教科版(必修2)第五章非常重視概念、規(guī)律的探究過程。探究守恒定律一定涉及能量的轉(zhuǎn)化過程,而要進一步研究能量的轉(zhuǎn)化,最終得到機械能守恒定律,對功的知識的掌握,就顯得尤為重要。本章的第一節(jié)引入功是為進一步探究能量作鋪墊的。使學(xué)生很自然的聯(lián)想到功和能是緊密聯(lián)
2024-11-20 03:28
【摘要】從自由落體到勻變速直線運動教案學(xué)習(xí)目標:1.知道勻變速直線運動的基本規(guī)律。2.掌握速度公式的推導(dǎo),并能夠應(yīng)用速度與時間的關(guān)系式。3.能識別不同形式的勻變速直線運動的速度-時間圖象。學(xué)習(xí)重點:1.推導(dǎo)和理解勻變速直線運動的速度公式。2.勻變速直線運動速度公式的運用。學(xué)習(xí)難點:對
2024-12-08 21:41
【摘要】第一節(jié)質(zhì)點參考系和坐標系【三維目標】知識與技能1.認識建立質(zhì)點模型的意義和方法能根據(jù)具體情況將物體簡化為質(zhì)點,知道它是一種科學(xué)的抽象,知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。2.理解參考系的選取在物理中的作用,會根據(jù)實際情況選定參考系。3.認識一維直線坐標系,掌握坐標系的簡單應(yīng)用。過程與方法1.體會物理模型在探索自然規(guī)律
2024-11-19 16:58
【摘要】描述圓周運動達標練習(xí)()[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]2.半徑為O勻速轉(zhuǎn)動,邊緣上的A點的線速度為6m/s,則輪子轉(zhuǎn)過120o角所用的時間為。距圓心O為B點在。3.做勻速圓周運動的物體,10s內(nèi)沿半徑是20m的圓周
2024-11-30 03:03
【摘要】探究牛頓第二定律教學(xué)目標:一、知識目標1.理解加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系;2.理解牛頓第二定律的內(nèi)容,知道定律的確切含義;3.知道得到牛頓第二定律的實驗過程。二、能力目標培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?、分析能力和解決問題的能力。三、德育目標
2024-12-08 21:40
【摘要】探究牛頓第二定律教學(xué)目標:★知識與技能要求學(xué)生認真看書,明確用“比較”的方法測量加速度;探究加速度與力、質(zhì)[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]量的關(guān)系;作出a-F、a-1/m圖象?!镞^程與方法1.在學(xué)生實驗的基礎(chǔ)上得出a∝F、a∝1/m的實驗結(jié)論,并使學(xué)生對牛頓第二定律有初步的理解。
2024-11-20 01:37
【摘要】第一節(jié)經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性(一)教學(xué)目標1.知識與技能(1)了解經(jīng)典力學(xué)的發(fā)展歷程,知道經(jīng)典力學(xué)發(fā)展歷程中有哪些物理學(xué)家作出了突出貢獻.(2)了解經(jīng)典力學(xué)所取得的偉大成就及其對當時自然科學(xué)、社會發(fā)展的影響.(3)認識經(jīng)典力學(xué)的局限性和適用范圍.2.過程與方法(1)通過收集對經(jīng)典力學(xué)建立作
2024-12-09 05:21
【摘要】牛頓第二定律班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標:。,知道牛頓第二定律表達式的確切含義。。學(xué)習(xí)重點:牛頓第二定律學(xué)習(xí)難點:牛頓第二定律主要內(nèi)容:一、牛頓第二定律1.公式推導(dǎo):2.語言表述:3.公式表達:①數(shù)學(xué)
2024-12-09 05:23
【摘要】vavavaavAOω楊鎮(zhèn)一中高一物理周周練二曲線運動(2021年3月8日)一、單選題(4分×10=40分)1.做曲線運動的物體,在運動過程中,一定變化的物理量是()A.速率B.速度C.加速度D.合外力2
2024-12-02 12:57