蘇教版三年級上冊東方之珠教學設計1-免費閱讀
【正文】 三、課堂小結(jié) 看板書總結(jié)全文，點出總分總的構(gòu)段方式。寫話 :圍繞“一到休假日，街上就熱鬧起來了。 多媒體出示，小結(jié)：我們游覽了香港的三大旅游景點，你感覺美不美？引讀：香港，真是一顆璀璨的東方之珠。它們表演的怎么樣？精彩的動物表演不僅吸引了我們，也吸引了全世界的人們，所以說海洋公園舉世聞名。你在什么時候傾聽過？造句。這句還交代什么？那里有迷人的沙灘，著名的公園，繁華的街市。 通過朗讀，了解香港的美麗和繁華，激發(fā)學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。 二、 教學重點、難點 ： 通過朗讀理解沙灘的 “ 迷人 ” 、海洋公園的 “ 精彩 ” 、銅鑼灣的 “ 熱鬧 ” 以及香港夜晚的美麗。（多媒體出示景點圖） 過渡：課文那幾個自然段寫了這幾處景點，你最喜歡哪里，多讀幾遍。沙灘人多熱鬧，浪聲不大，所以要傾聽。 這一段有幾句話、是圍繞那句來寫的？先總寫海洋公園舉世聞名，再具體寫它怎樣有名。 游玩了三處景點，不知不覺天已經(jīng)黑了，夜晚的香港又是一番
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