蘇教版科學(xué)五上簡(jiǎn)單電路說(shuō)課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 那樣做非常危險(xiǎn)，甚至?xí)斐苫馂?zāi)和人員死亡。并根據(jù)方案進(jìn)行操作。 最 后師生一起歸納小燈泡接亮的正確方法。 （一）學(xué)習(xí)連接一只小電珠的電路 認(rèn)識(shí)燈泡、干電池的結(jié)構(gòu) （ 1）談話：對(duì)于燈泡、干電池，你們了解多少？（學(xué)生交流匯報(bào)） （ 2）課件出示燈泡內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖和電池，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察燈泡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和電池的正負(fù)極，同時(shí)滲透電池正負(fù)極的符號(hào)。 四、根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際，確定本課 教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)連接一個(gè)簡(jiǎn)單電路。為以后學(xué)習(xí)和研究電學(xué)打下了基礎(chǔ)。 二、學(xué)生分析： 五年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式 ，對(duì)科學(xué)探究過(guò)程有所了解，已經(jīng)具備了初步的探究能力，并能運(yùn)用這一方法解決問(wèn)題 。難點(diǎn)是畫出簡(jiǎn)單的電路圖 。 （告訴學(xué)生在科學(xué)上電池被稱為 電源 ，燈泡被稱為 用電器 ） 布置分組操 作。 學(xué)生通過(guò)比較電路的幾種連接方法找出它們的共同點(diǎn)，教師相機(jī) 出示小燈泡接亮的連接方法： 第一、需要電池、燈泡、
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