【摘要】《心臟和血液循環(huán)》說(shuō)課溫有波今天我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇教版科學(xué)教材五年級(jí)上冊(cè)呼吸和循環(huán)單元第3課,《心臟和血液循環(huán)》。本課的教學(xué)我是這樣設(shè)想的。一、教材分析1、教材的地位及作用小學(xué)科學(xué)的研究對(duì)象主要有三大領(lǐng)域:生命世界、物質(zhì)世界、地球與宇宙,本節(jié)課所講的心臟與血液循環(huán)屬于生命世界這一領(lǐng)域。本單元前兩課已經(jīng)研究
2025-11-25 17:53
【摘要】導(dǎo)體和絕緣體教學(xué)資源開(kāi)發(fā):本課是蘇教版《小學(xué)科學(xué)》教材五年級(jí)下冊(cè)《電和磁》單元中的第二課,是在《簡(jiǎn)單電路》一課的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)試驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)識(shí)物體是否導(dǎo)電,建立導(dǎo)體和絕緣體的概念,并借此向?qū)W生進(jìn)行安全用電教育。在教學(xué)過(guò)程中,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Αw納概括能力和自主探究能力。本科重點(diǎn)是讓學(xué)生應(yīng)用簡(jiǎn)單電路中的知識(shí),檢測(cè)常見(jiàn)的物體,哪些容易導(dǎo)電何不容
2025-11-26 00:25
【摘要】(蘇教版)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第三單元電和磁教學(xué)目標(biāo):過(guò)程與方法;。知識(shí)與技能;。情感.態(tài)度與價(jià)值觀.有道德的表現(xiàn);。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、交流調(diào)查結(jié)果:課前老師請(qǐng)同學(xué)們回家調(diào)查家里有哪些用電器。哪些用電器是每天必用的。每月你家的用電量是多少等幾個(gè)
2025-11-10 19:57
【摘要】體溫脈搏呼吸 血壓 ? 第一頁(yè),共十七頁(yè)。 概念 體溫是身體內(nèi)產(chǎn)熱和散熱平衡的結(jié)果,通常 所說(shuō)的體溫是身體內(nèi)部的溫度。 正常體溫腋窩 口腔37攝氏度 直腸溫度 體溫的變化和以下...
2025-09-22 13:09
【摘要】一、教材簡(jiǎn)析:這一單元的主要內(nèi)容是在循著人類(lèi)計(jì)量時(shí)間的技術(shù)發(fā)展史的軌跡,引領(lǐng)學(xué)生感受時(shí)間并對(duì)不同類(lèi)型的計(jì)時(shí)器展開(kāi)充分的探索。本課的教材從一開(kāi)始就引導(dǎo)學(xué)生探究時(shí)鐘發(fā)明之前人類(lèi)白天和夜間的計(jì)時(shí)方法,了解中外古人對(duì)一天的不同確定方法,感受古人偉大的聰明才智通過(guò)以上活動(dòng),學(xué)生加深認(rèn)識(shí)太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)周期的觀察和投射形成的影子變化來(lái)測(cè)量時(shí)間,還會(huì)認(rèn)識(shí)到一些有規(guī)律運(yùn)動(dòng)和變化的裝
2025-11-11 00:51
【摘要】簡(jiǎn)單電路一、教學(xué)內(nèi)容蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課簡(jiǎn)單電路P30—P32二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):知道一個(gè)基本電路圖的組成元素,認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的電路符號(hào)并能畫(huà)出簡(jiǎn)單的電路圖。2、技能目標(biāo):能夠連接基本電路,并畫(huà)出電路圖,也能根據(jù)電路圖連接簡(jiǎn)單電路。3、情感目標(biāo):培養(yǎng)同學(xué)們積極思考,樂(lè)于交流的學(xué)習(xí)態(tài)度,增
2025-11-11 00:50
【摘要】《晝夜交替》說(shuō)課稿南江縣下兩鎮(zhèn)小學(xué)冉萬(wàn)里教材分析《晝夜交替》是蘇教版《科學(xué)》五年級(jí)(上冊(cè))第一單元里的第三課。這一單元內(nèi)容是要讓學(xué)生了解太陽(yáng)、月亮與地球位置變化而產(chǎn)生的自然現(xiàn)象。前兩課《太陽(yáng)和影子》、《太陽(yáng)鐘》已經(jīng)讓學(xué)生對(duì)太陽(yáng)有了初步認(rèn)識(shí),知道了星球之間運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的影子變化規(guī)律。本課在此基礎(chǔ)之上讓學(xué)生對(duì)晝夜交替現(xiàn)象
2025-11-10 21:37
【摘要】小學(xué)科學(xué)《研究透鏡》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《研究透鏡》是蘇教版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課的內(nèi)容,本課是根據(jù)新課標(biāo)的要求而設(shè)計(jì)。二、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)的學(xué)生,這一學(xué)段的學(xué)生思維能力和概括能力較低,對(duì)本節(jié)課的一系列現(xiàn)象有一定的了解,但對(duì)教材原理的理解比較困難,因此學(xué)生原有的理論儲(chǔ)藏知識(shí)要在這節(jié)課轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中
2025-11-26 00:24
【摘要】(蘇教版)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第二單元光與色彩1.光怎樣行進(jìn)教學(xué)目標(biāo):過(guò)程與方法;;.解決問(wèn)題。知識(shí)與技能,會(huì)區(qū)分自然光源和人造光源;;。情感.態(tài)度與價(jià)值觀;;,形成認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、朗讀科學(xué)小詩(shī),渲染學(xué)習(xí)氣氛1
2025-11-29 07:57
【摘要】(蘇教版)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第二單元解釋與模型教學(xué)目標(biāo):過(guò)程與方法,利用模型進(jìn)行解釋?zhuān)?作用。知識(shí)與技能;。情感.態(tài)度與價(jià)值觀;。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、黑匣子探秘:同學(xué)們,上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了解釋?zhuān)@節(jié)課首先就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)解釋這只黑匣子。這是一
【摘要】復(fù)習(xí)1)光在同一種物質(zhì)中是沿________傳播的。2)什么叫光源?能發(fā)光的物體就叫做光源。3)鏡子成像的原理是__________。直線光的反射4)反光效果越好的物體表面越___。5)小孔成像的原理是______________。6)光若是在行進(jìn)過(guò)程中遇到一個(gè)不透明的
2025-11-03 18:45
【摘要】呼吸功能測(cè)定 北京大學(xué)第一醫(yī)院呼吸內(nèi)科 闕呈立 Update01/05/2024 第一頁(yè),共七十九頁(yè)。 呼吸功能測(cè)定的指征 ?測(cè)定有無(wú)肺部疾病。 ?定性阻塞和限制性疾患,包括...
2025-09-27 01:18
【摘要】火山和地震我們認(rèn)識(shí)一下火山老師的問(wèn)題1992年,科學(xué)家在科拉半島上鉆出了一個(gè)深達(dá)12km的洞,這是迄今為止人類(lèi)向地球內(nèi)部所達(dá)到的最深距離。如果把地球看作是一個(gè)直徑為8cm的橘子,這個(gè)深度只相當(dāng)于橘皮上一個(gè)。那么,人類(lèi)是通過(guò)什么途徑了解地球深處的奧秘呢?探究火山噴發(fā)時(shí),溫度高達(dá)1000℃的巖漿和大量氣體、
2025-11-02 12:11
【摘要】小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《光的行進(jìn)》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《光的行進(jìn)》是蘇教版科學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《光與色彩》單元的第一課,教材主要讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)光源的基礎(chǔ)上,探究光的傳播路徑。五年級(jí)學(xué)生對(duì)光源已有一定的感性認(rèn)識(shí),但學(xué)生很少會(huì)去關(guān)注、探究光的傳播路徑。通過(guò)本課的探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地關(guān)注更多的光現(xiàn)象,去觀察、思考,甚至自
2025-11-10 18:43
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)模板學(xué)科小學(xué)科學(xué)授課年級(jí)五年級(jí)學(xué)校奔牛實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師姓名王曉娟章節(jié)名稱(chēng)太陽(yáng)鐘計(jì)劃學(xué)時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析《太陽(yáng)鐘》是蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課。本課承上課,以有關(guān)太陽(yáng)鐘的活動(dòng)為載體,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固、運(yùn)用所學(xué)知識(shí),