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蘇教版科學(xué)五下大腦教案設(shè)計-免費閱讀

2024-12-22 00:49 上一頁面

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【正文】，左右腦分別控制人體不同的活動，左腦支配右側(cè)身體運動，偏重于管理數(shù)學(xué)、邏輯、語言、書寫等功能。）我們的大腦約有我們并攏的雙拳這樣大，大家體驗一下。老師說“前”，同學(xué)們說“后”……下面游戲開始。義務(wù)教育課程蘇教版科學(xué) 五年級下冊第五單元《大腦》教學(xué)設(shè)計三亞市八一小學(xué) 李華教學(xué)目標(biāo)：，初步了解人體大腦的形態(tài)、結(jié)構(gòu)。（上 —— 下，前 —— 后，抬頭 —— 低頭，睜眼睛 —— 閉眼睛）師：在游戲中，同學(xué)們所做的這些游戲動作是身體的哪個器官在指揮著你？（大腦）（聽、想、做……）：大腦

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蘇教版科學(xué)五下搭支架教案-資料下載頁

【摘要】（蘇教版）五年級科學(xué)下冊教案第二單元形狀與結(jié)構(gòu)教學(xué)資源的開發(fā)本課是江蘇教育出版社小學(xué)《科學(xué)》五年級下第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》第二課《搭支架》。這一課是學(xué)生在第一課《折形狀》中認(rèn)識到形狀與承受力關(guān)系的基礎(chǔ)上，進一步通過實驗和動手制作活動，認(rèn)識發(fā)現(xiàn)：不同形狀的支架堅固程度不同；三角形支架具有穩(wěn)定、堅固、耗材少的特點，從而激發(fā)學(xué)生研究形狀與力、

2024-12-06 00:09

蘇教版科學(xué)五下造房子教案-資料下載頁

【摘要】（蘇教版）五年級科學(xué)下冊教案第二單元形狀與結(jié)構(gòu)教學(xué)資源開發(fā)本課以“造房子”為載體，讓學(xué)生通過小組合作，設(shè)計并建造“報紙”房屋，體驗創(chuàng)造的艱辛與成功的快樂，鍛煉學(xué)生的動手能力、綜合運用知識的能力和團結(jié)協(xié)作能力。課文內(nèi)容分為四個部分：第一部分是向?qū)W生介紹古代和現(xiàn)代如何建造房子的；第二部分以小組為單位設(shè)計房子的圖紙，計算建房所需要的材料，做好

2024-11-19 19:56

青島版科學(xué)五下溫度計的秘密教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：，即液體在一般情況下具有熱脹冷縮的性質(zhì)。，并做試驗記錄，得出結(jié)論。教學(xué)重難點教學(xué)重點：認(rèn)識液體一般都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。教學(xué)難點：用歸納方法對實驗現(xiàn)象的分析總結(jié)教學(xué)過程（一）、播放視頻，導(dǎo)入新課：1、教師播放天氣預(yù)報的視頻：天氣預(yù)報員是怎么知道今天的溫度的呢？由此引出溫度計。（板書）（

2024-12-05 07:21

蘇教版科學(xué)三下使沉在水里的物體浮起來教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《使沉在水里的物體浮起來》一、學(xué)情分析：物體的沉浮現(xiàn)象是學(xué)生生活中常見的一種現(xiàn)象。不同的物體放到水中，有的會沉入水中，有的會浮在水面上，有的還會懸浮在水里，通過改變某些條件，本來會沉入水中的物體也能浮起來。對于物體在水中沉浮的真正原因，學(xué)生雖然有比較形象的認(rèn)識，但是還缺少比較深刻的理解。在學(xué)生已有的知識體系中，學(xué)生通過閱讀與收集資料，在理性上了解到改變水

2024-11-20 00:52

蘇教版科學(xué)三上神奇的水教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】小學(xué)三年級科學(xué)上冊第三單元（一課時）黃塍中心小學(xué)張玉美一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能了解水的各種有趣的現(xiàn)象------毛細(xì)現(xiàn)象、表面張力現(xiàn)象、水的壓力、水的浮力以及水的溶解現(xiàn)象。（二）過程與方法1.和同學(xué)一起做與水有關(guān)的實驗，了解實驗的基本環(huán)節(jié)。2.能根據(jù)實驗現(xiàn)象提出問題，會做出淺顯的假設(shè)。（三）

2024-11-19 21:39

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《冷熱與溫度》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會測量水溫的方法。2、能夠收集數(shù)據(jù)并發(fā)現(xiàn)熱水變涼過程中的溫度下降規(guī)律。3、知道什么是溫度，溫度計的結(jié)構(gòu)。4、知道在熱水變涼的過程中，溫度下降是有規(guī)律的。5、感悟到生活中處處有科學(xué)，體會到科學(xué)探究的快樂。教學(xué)重點、難點：重點：學(xué)會使用溫度計測量水的溫度。難點：收集數(shù)據(jù)并發(fā)現(xiàn)

2024-11-19 19:55

蘇教版科學(xué)四上吸熱和散熱教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】吸熱和散熱教師：張喜教學(xué)目標(biāo)。。、細(xì)致、嚴(yán)格操作的工作態(tài)度及具有合作精神，并意識到結(jié)論需要數(shù)據(jù)來驗證。教學(xué)重點。教學(xué)難點意識到結(jié)論需要數(shù)據(jù)來驗證。教學(xué)準(zhǔn)備燒杯、塑料杯、玻璃杯、不銹鋼杯、溫度計、鋁片、塑料片、熱水教學(xué)過程上課同學(xué)們好！現(xiàn)在我們

2024-11-19 19:55

蘇教版科學(xué)四上空氣中有什么教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】空氣中有什么【教學(xué)目標(biāo)】過程與方法：、實驗、思考、閱讀資料的方法分析空氣的成分。。知識與技能：，空氣中包括氧氣和二氧化碳。、二氧化碳能是澄清石灰水變渾濁。。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)敢于發(fā)表自己的見解的品質(zhì)和合作交流的科學(xué)態(tài)度?！窘虒W(xué)重點】知道氧氣支持燃燒、二氧化碳能是澄清石灰水變渾濁。知道空氣是

2024-12-05 09:50

蘇教版科學(xué)四上不同的聲音教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】不同的聲音【教學(xué)目標(biāo)】過程與方法：。，就同一個物體而言，試著提出聲音強弱與哪些條件有關(guān)系。，能發(fā)現(xiàn)弦的變化、振動的變化與聲音高低之間的關(guān)系?？茖W(xué)知識：學(xué)會辨別聲音的高低與強弱。知道改變聲音強弱與高低的辦法，并能初步認(rèn)識聲音強弱、高低與哪些條件有關(guān)系。情感態(tài)度與價值觀：耐心、細(xì)致地觀察各種變化?！窘虒W(xué)重點

2024-12-05 09:51

蘇教版科學(xué)四上怎樣搭配食物教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《怎樣搭配食物》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)科學(xué)四年級上冊第四單元第二課二、教學(xué)目標(biāo)1、知道營養(yǎng)均衡才能健康成長。2、了解食物金字塔的結(jié)構(gòu)和意義，并能根據(jù)食物金字塔評價自己的飲食結(jié)構(gòu)。知道合理搭配食物的要求，基本能設(shè)計科學(xué)合理的食譜。3、增強對自己健康負(fù)責(zé)的意識，愿意用科學(xué)搭配食物的方法改善自己的飲

2024-12-05 09:50

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《空氣的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、知道空氣是氣體，具有占據(jù)空間，有質(zhì)量，能夠流動，能被壓縮等性質(zhì)。2、知道壓縮空氣有彈性，了解壓縮空氣在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。3、學(xué)用觀察、實驗、比較、概括等多種方法認(rèn)識不易感知的空氣。4、培養(yǎng)細(xì)心觀察，動手操作，注重證據(jù)及認(rèn)真思考的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點和難點：

2024-11-19 19:54

青島版科學(xué)六下細(xì)胞教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】（青島版）六年級科學(xué)下冊教案第一單元人的一生1.細(xì)胞目的要求1．通過本課教學(xué)，使學(xué)生初步知道什么是細(xì)胞，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析綜合能力。（有條件的學(xué)校，可以教給學(xué)生用顯微鏡觀察微小物體的方法。）課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1．掛圖或投影片——洋蔥表皮細(xì)胞、其他植物的細(xì)胞、

2024-12-05 02:02

蘇教版科學(xué)五下形狀與結(jié)構(gòu)教案-資料下載頁

【摘要】第二單元形狀與結(jié)構(gòu)單元分析本單元教學(xué)內(nèi)容涉及到課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求有：?科學(xué)探究1、知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的問題而展開的一系列活動。2、知道在科學(xué)探究中問題的解決或結(jié)論的得出，要以收集到的事實證據(jù)為基礎(chǔ)，證據(jù)的收集可以有觀察、實驗等多種方法。3、知道猜想或推測與經(jīng)探究證實的結(jié)論是不同的。

2024-12-05 00:24

蘇教版科學(xué)五下建橋梁備課教案-資料下載頁

【摘要】《建橋梁》教學(xué)設(shè)計江蘇省無錫市堰橋?qū)嶒炐W(xué)鄒毅教學(xué)簡析科學(xué)課程應(yīng)向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機會，使他們在像科學(xué)家那樣進行科學(xué)探究的過程中，體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，增長科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識，形成尊重事實、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度。探究活動的設(shè)置要考慮

2024-12-05 09:54

蘇教版科學(xué)五下巖石與礦物教案-資料下載頁

【摘要】第四單元巖石與礦物認(rèn)識常見巖石教學(xué)目標(biāo)：過程與方法：會用感官和工具認(rèn)識常見巖石，并能耐在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)巖石的特征。能夠用相關(guān)的分類標(biāo)準(zhǔn)（如顏色、形狀、軟硬等）給巖石分類。能查閱巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖形成的有關(guān)資料。能夠用自己喜歡的方式（語言、文字、圖畫）記錄觀察結(jié)果，能夠用恰當(dāng)?shù)脑~語描述和觀察實驗等搜索等探索結(jié)果。

2024-11-19 21:36