建橋梁下載蘇教版五年級科學(xué)下冊-資料下載頁

【摘要】（1）（2）（3）（4）？分別叫什么橋？橋用許多拉索直接拉在橋塔上的一種橋梁在豎直平面內(nèi)以拱作為上部結(jié)構(gòu)主要承重構(gòu)件的橋梁南京長江大橋趙州橋武漢長江二橋你說，我說，大家說北

2024-12-11 12:00

蘇教版科學(xué)六下我在成長表格教案-資料下載頁

【摘要】第一單元《我們長大了》第1課《我在成長》教學(xué)目標(biāo)過程與方法能夠收集從出生到現(xiàn)在的成長證據(jù)；能夠測量身高和體重；能夠根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制身高、體重曲線圖；能夠根據(jù)圖表對生長發(fā)育情況做出解釋；能夠交流和表達(dá)成長變化的特點(diǎn)。知識與技能知道自己從出生到現(xiàn)在都發(fā)生了哪些變化；知道人體生長發(fā)育有兩個(gè)生長突增期；能通過繪制曲線圖來整理有關(guān)資料

2024-11-20 00:48

蘇教版科學(xué)六下生態(tài)平衡表格教案-資料下載頁

【摘要】課題：生態(tài)平衡課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：生態(tài)平衡的意思，知道關(guān)于環(huán)境的相關(guān)知識，初步了解目前社會的環(huán)境問題。2．認(rèn)識環(huán)境與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的意識。重點(diǎn)：讓學(xué)生初步了解生態(tài)平衡的意思，了解環(huán)境問題，并通過繪畫的形式表現(xiàn)環(huán)境。難點(diǎn)：在整個(gè)學(xué)習(xí)過

2024-11-19 21:34

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度表格式教案-資料下載頁

【摘要】課題1、冷熱與溫度課型課時(shí)授課日期教學(xué)目標(biāo)學(xué)會測量水溫的方法。能夠收集數(shù)據(jù)并發(fā)現(xiàn)熱水變涼過程中的溫度下降規(guī)律。知道什么是溫度。知道在熱水變涼的過程中，溫度下降是有規(guī)律的。感悟到生活中處處有科學(xué)，體會到科學(xué)探究的快樂。教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)會測量水溫的方法。知道在熱水變涼的過

2024-11-20 00:47

蘇教版科學(xué)四上吸熱和散熱表格式教案-資料下載頁

【摘要】課題4、吸熱和散熱課型課時(shí)授課日期教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行不同物體吸熱和散熱性能的對比實(shí)驗(yàn)。能夠設(shè)計(jì)物體顏色對吸熱和散熱性能影響的實(shí)驗(yàn)。知道不同物體吸熱和散熱的性能是不同的。知道深色的物體比淺色的物體吸熱、散熱快。意識到結(jié)論需要數(shù)據(jù)來驗(yàn)證。意識到身邊的許多現(xiàn)象蘊(yùn)含著科學(xué)道理。培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，

2024-11-20 00:47

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)教案表格式-資料下載頁

【摘要】備課筆記教學(xué)內(nèi)容第1課、空氣的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、知道空氣是占據(jù)一定空間的，是不能隨意縮小的2、知道空氣的質(zhì)量比水輕，能浮上來。3.、知道空氣是有壓力的。教學(xué)重、

2024-12-04 19:17

蘇教版科學(xué)四上加熱和冷卻表格式教案-資料下載頁

【摘要】課題3、加熱和冷卻課型課時(shí)授課日期教學(xué)目標(biāo)會做加熱糖的實(shí)驗(yàn)，觀察糖的形態(tài)變化。會做加熱鐵墊圈的實(shí)驗(yàn)，能利用器具觀察到鐵墊圈的體積變化。會做水和空氣的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)。知道物體受熱后會改變形狀、體積。知道固體、液體和氣體基本都具有熱脹冷縮性質(zhì)。知道人們可以通過加熱和冷卻物體做許多事。知道溫度表的

2024-12-05 09:51

建橋梁下載2蘇教版五年級科學(xué)下冊-資料下載頁

【摘要】重慶萬州長江公路大橋南京長江大橋香港汀九大橋趙州橋平板石橋拱橋江陰長江大橋（懸索橋）斜拉橋按形狀分：平板橋，拱橋，吊橋按材料分：木橋，磚橋，石橋，鋼橋，混凝土橋，鋼筋混凝土橋按長度分：特大橋，大橋，中橋，小橋按橋身是否活動分：固定橋，開啟橋，浮橋橋的分類

2024-12-11 12:00

建橋梁下載3蘇教版五年級科學(xué)下冊-資料下載頁

【摘要】1輕聲討論,分工合作。2實(shí)驗(yàn)時(shí)，只能用一張A4紙加固橋面。3字典的距離要相同。（統(tǒng)一15CM）4把杯子放在橋面的中央，然后把硬幣一個(gè)一個(gè)輕輕的放在杯子里。5在橋梁上放硬幣，橋面下沉1CM就算橋面承受不住壓力。6請?jiān)诒砀裰杏涗泴?shí)驗(yàn)結(jié)果，然后向老師匯報(bào)。7請做完實(shí)驗(yàn)的小組觀察其他小組，研究老師的禮物。

2024-12-11 12:00

蘇教版科學(xué)六下悄悄發(fā)生的變化表格式學(xué)案-資料下載頁

【摘要】課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)首頁授課時(shí)間：年月日課題悄悄發(fā)生的變化課型新授課第幾課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)(三維)過程與方法：能夠運(yùn)用圖表、文字符號等多種方式表達(dá)交流結(jié)果，并進(jìn)行交流。

2024-12-05 09:52

蘇教版科學(xué)五下搭支架教案-資料下載頁

【摘要】（蘇教版）五年級科學(xué)下冊教案第二單元形狀與結(jié)構(gòu)教學(xué)資源的開發(fā)本課是江蘇教育出版社小學(xué)《科學(xué)》五年級下第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》第二課《搭支架》。這一課是學(xué)生在第一課《折形狀》中認(rèn)識到形狀與承受力關(guān)系的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過實(shí)驗(yàn)和動手制作活動，認(rèn)識發(fā)現(xiàn)：不同形狀的支架堅(jiān)固程度不同；三角形支架具有穩(wěn)定、堅(jiān)固、耗材少的特點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生研究形狀與力、

2024-12-06 00:09

蘇教版科學(xué)五下造房子教案-資料下載頁

【摘要】（蘇教版）五年級科學(xué)下冊教案第二單元形狀與結(jié)構(gòu)教學(xué)資源開發(fā)本課以“造房子”為載體，讓學(xué)生通過小組合作，設(shè)計(jì)并建造“報(bào)紙”房屋，體驗(yàn)創(chuàng)造的艱辛與成功的快樂，鍛煉學(xué)生的動手能力、綜合運(yùn)用知識的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。課文內(nèi)容分為四個(gè)部分：第一部分是向?qū)W生介紹古代和現(xiàn)代如何建造房子的；第二部分以小組為單位設(shè)計(jì)房子的圖紙，計(jì)算建房所需要的材料，做好

2024-11-19 19:56

青島版科學(xué)五下照相機(jī)和眼睛表格格式教案-資料下載頁

【摘要】課題照相機(jī)和眼睛主備人王玲個(gè)性修改課時(shí)安排1第（1）課時(shí)總第（6）課時(shí)備注：內(nèi)容，宋體五號字，標(biāo)題加黑稍侯提示，對照照相機(jī)工作原理，說一說猜一猜眼睛

2024-11-19 19:38

蘇教版科學(xué)四下一切都在運(yùn)動中表格式教案-資料下載頁

【摘要】課題一切都在運(yùn)動中授課時(shí)間2021-3-18課時(shí)安排一課時(shí)文本解讀能定性地描述一個(gè)物體的位置（前后、左右、遠(yuǎn)近等），理解物體的位置需要相對于另一個(gè)物體的位置來確定。解讀教材編者意圖通過本課學(xué)習(xí)學(xué)生知道物體的運(yùn)動是這一物體相對于參照物的位置的變化。知道選擇不同的參照物，判斷物體是否運(yùn)動的結(jié)論也不相同。

2024-12-05 09:49

蘇教版科學(xué)三上生命離不開水表格式教案-資料下載頁

【摘要】校長寄語：用和諧的教育手段去培養(yǎng)和諧發(fā)展的人！修正上傳打印負(fù)責(zé)人：元寶山小學(xué)·三年級科學(xué)和諧課堂——行動工具1科學(xué)學(xué)科備課單教材：蘇教版學(xué)期：

2024-12-04 17:59

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