中專班主任工作心得-免費閱讀
【正文】 雖然一路上跌倒失敗過，痛苦徘徊過，但是 “ 苦心人天不負 ” ，總算是努力了也有點收獲。其中有一個宿舍的同學經(jīng)常拿流動紅旗?？迫卫蠋熓前嘀魅沃獾谋O(jiān)督者，可以從另一個側(cè)面觀察到學生在習慣，紀律和學習等方面存在的問題。 這也是班主任和差生拉近距離的第一步。這一個個獎項的取得，無不凝聚了同學們的汗水，當他們把獎狀捧回來的時候，班級就像個溫馨的家，為他們開慶功會。 ” 同學們學習好不好，課外活動比賽能不能拿名次，靠自己的努力。同學們加以思考，進行交流，不但鍛煉 了自己的口才，而且讓他們了解在班級里面有多少個觀點跟自己相同的 “ 知己 ” ，多少個觀點相反的 “ 異己 ” 。開玩笑 。在所制定的班級公約約束下，大部分同學還是很在乎自己在班級里面常規(guī)分數(shù)的排名的，從而形成了一種你追我趕的風氣。 二 .樹立積極向上，團結(jié)奮進的班風。很多中專學生穿著打扮好象很前衛(wèi)很成熟。在這基礎(chǔ)上，班主任首要的任務(wù)是讓他們學習中專學校的學生守則，了解學校的規(guī)章制度。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。 班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標。 引導(dǎo)學生努力學 好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。按學生類型，召開教導(dǎo)會或個別談話 。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗 。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人 。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責權(quán)限的劃分，從活動的組織者到學生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。在學生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。 中專班主任，對于構(gòu)建班級建設(shè)，學生的學習指導(dǎo)以及生活的指導(dǎo)方面都占據(jù)重要的作用，那么中專班主任有什么工作心得值得參考呢 ?下面是整理的中專班主任工作心得，供大家學習和參閱。班主任則是學生自我發(fā)展的促進者。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學生自主管理的能力。愛別人的孩子是神。師生共議，同樹良好班風 。建立家校聯(lián)系制度等。也就是在這一方面鼓勵學生，增強他們的自信心，從而能夠努力學習。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生 經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。班級應(yīng)建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務(wù)等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。在這里的學習將決定以后自己在學業(yè)和工作，讓學生在中專學校有競爭的緊迫感，學習上有一定的壓力。其實他們很多思想就是太單純了，所以流行娛樂性的東西才容易入侵他們，他們才會沒有選擇性地模仿。 班集體是學生集體共同的學習活動的組織形式，在教育過程中班集體具有組織功能，對于集體中的個人來說，是一種巨大的教育 力量，具有不可替代的獨特、微妙的教育功能，具有在集體建設(shè)中培養(yǎng)和發(fā)展個性的功能。其次，充分利用每次班會課。中專生應(yīng)該談戀愛嗎 。班主任可以通過這樣的班會課了解個體學生的心理是
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