藝術(shù)班班主任工作總結(jié)范文-免費閱讀
【正文】 與家長溝通，讓家長做好后勤的服務(wù)工作，多關(guān)注學(xué)生的身體和營養(yǎng)，多學(xué)生的高考做好物質(zhì)準(zhǔn)備。 第五個階段：營造愉悅的備考氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中備考。 “ 濟寧二模 ” 絕大部分學(xué)生的成績與上次月考成績相比有很大提高，但也有些學(xué)生提高幅度較慢，沒過 300 分。這段時間，心理疏導(dǎo)非常重要。于是，拋開成績影響，克服心理障礙，增強學(xué)習(xí)的信心是這個階段的主要工作。而此時距離高考只有兩個半月多點的時間，學(xué)生明顯感到學(xué)習(xí)壓力巨大。 藝術(shù)班班主任工作總結(jié)篇二 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和信任下，這一年我擔(dān)任了高三藝術(shù)班的班主任。根據(jù)學(xué)生專業(yè)成績以及所考院校對文化的要求，特別對術(shù)科基礎(chǔ)和文化科基礎(chǔ)好的學(xué)生重點關(guān)注。 首先，穩(wěn)定學(xué)生情緒，營造積極進取的備考氛圍。藝術(shù)班班主任工作總結(jié)范文 針對藝術(shù)班學(xué)生的特征，藝術(shù)班區(qū)分于普通班級，藝術(shù)班班主任應(yīng)該分析藝術(shù)生個性特點，組織好教學(xué)，今天給大家找來了藝術(shù)班班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。每次學(xué)生完成一次專業(yè)模擬考試后，情緒很亂。 與任課老師，趁每次點名檢查的時候進行學(xué)習(xí)生活溝通指導(dǎo)，每次術(shù)科考試后與專業(yè)課老師了解情況，找這些學(xué)生談心分析提出更進一步的目標(biāo)。而藝術(shù)班班主任的主要工作是第二學(xué)期。但由于長期在外學(xué)習(xí)的原因，學(xué)生也把散漫、自由的不良習(xí)慣帶回學(xué)校 。 所以，在這次考試后，我從孫春燕老師那里找來上一屆高三藝術(shù)班的歷次考試成績對比分析，讓學(xué)生相信從現(xiàn)在起直至高考只要跟著老師拼命學(xué)，高考時平均每位學(xué)生可以提高 70 多分，甚至最多的可以提高 200 多分，以這樣的事實材料激勵學(xué)生，增強他們學(xué)習(xí)的信心。有的同學(xué)會找老師、家長或其
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1