家長會發(fā)言稿范文精選2023-免費閱讀
【正文】 這是一次告別初二走向初三家長會，老師希望自己的學生 優(yōu)秀，孩子希望自己進步，家長希望自己的孩子成材，共同的期望共同的目標，就決定我們應該而且完全可以攜起手來，形成合力。 堅持恰當有效的 “ 嘮叨 ” 每天嘮叨都從正面入手，別不讓他做什么。做的不認真。聽不到老師分配的 學習任務，做什么都慢半拍，甚至都不做的，也大有人在。我們知道：課堂 45 分鐘損失了，課后 90 分鐘也補不回來。至于成績則大可不必計較。不能滿足于 “ 知錯就改 ” ，而必須要求自己在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤?，F在上課許多書都要自己提前借，周一 2 堂語文課。跟住老師，看好自己。選擇離開，我祝愿孩子有更好的發(fā)展空間，選擇留下苦戰(zhàn)初三，我愿意盡最大的努力幫助他進步 ! 二、面臨中考，分析初三的形勢： 1. 時間緊迫：中考一般在每年的六月下旬，從今天開始算，扣除寒署假，我們不上課的日子扣除各種公休日，我們在校學習時間只有 8 個月兩百多天，三年制不同于四年制，沒有反復咀嚼知識的時間，這兩百多天對于我們來說眨眼之間就會過去，有些同 學可能還未反應過來，中考就已經結束了 . 2. 初三年級新添了化學學科，物理化學更注重試驗操作，動手動腦能力在考卷中的分值體現越來越大。這樣的孩子就是找到上課的感覺了。班級目前的定位給我的信心是很大的，我還有一年的時間，我還有很大的一個空間可以提升，所以我對我的學生們充滿希望。 尊敬的叔叔阿姨們，您的孩子正慢慢長大，擁有自己的理想與目標，懂得人生奮斗的方向，懂得明天的完美要靠自己去爭取。如今，大家的念頭就是 “ 學 !學 !再學 !!再苦再累也要頂住。我們明白父母和老師對我們的期望，我們也不想讓親愛的您們失望，當然我 們也不想讓自己遺憾地走出校門。一定要杜絕督促過程的虎頭蛇尾現象，象查學生的作業(yè)，聽寫單詞、背誦課文、史地生的復習等。 (5)上學要準時，課堂要守班級紀律。 四、初中的特點、面臨問題及對策 大家要熟悉初中每個階段的特點，初一、初二應是立規(guī)矩、抓行為、養(yǎng)習慣、扎實基礎 的關鍵時期，初一沒有良好的 習慣，就沒有較高的學習效率，沒有效率還談什么扎實基礎，到初三、初四應準備沖刺的階段，到那個時候應是比基礎、比智商、拼體力的階段，可見沒有初一嚴格要求，想到初三、初四出成績那將是空中樓閣。 8 根據內容提問并嘗試解答。 預習的具體內容： 1 自查生字詞。 榮譽終會成為過去，好的方面需要繼續(xù)保持，在此對各位家長提幾點小小的建議 ： 一 孩子在家的不良習慣要及時向老師反映，以便及時糾正。在此，誠摯感謝各位對我工作的 .理解與支持 !謝謝大家 !我還擁有一群活潑健康的好學生，是他們帶給我希望與快樂，讓我擁抱一顆年輕 的心，孩子們，也謝謝你們 ! 在我們大家的共同努力下，我們班取得了雁塔區(qū)優(yōu)秀班集體的榮譽稱號 !并且在學校舉行的各種比賽中取得優(yōu)異的成績，得到了校領導以及其他老師的一致好評。 穿著打扮 :不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等，這些都會影響孩子的課間活動 。附近的兩個商店都能買到。另外，在孩子們解散之前，您不要接過孩子的書包，讓孩子們自己背書包。從孩子第一 天上學開始，我們就鼓勵孩子盡量自己走這段路程，相信自己的孩子都能做到。俗話說 :良好的開端是成功的一半。 在正式交流之前呢，我想給大家一點建議，這也是我們教師開會時，林校長說過的一句話 :尊重他人，從關閉手機開始 !尊重他人就是尊重自己 !謝謝各位的配合 ! 我先來點一下名，請大家根據我的點名順序上交各項資料。 照片 :請您在照片背面寫好孩子的姓名 。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。如果您覺得孩子自己走確實有困難，學校給這樣的孩子一周的適應時間，一周后必須統(tǒng)一按要求做。 二、學習用品的準備及要求 桌布 :請在桌布的左上角繡上孩子的名字，繡得大一些，以便于孩子認字及相互認識。 下雨時，給孩子穿雨披，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。發(fā)型也不要太奇異，像 “ 茶壺蓋 ” 、長命辮兒、各種假發(fā)、很漂亮的發(fā)飾等。 在過去，我們班的家長養(yǎng)成了許多的好習慣，深受我的尊敬，例如： 1 上課時間不找老師說事情，不影響上課。 二 在 任何時候孩子的教育都要放在第一位。 2 把課文讀流利、有感情。 家長會發(fā)言稿 3 各位家長，下午好，非常高興能和各位再一次相聚來共同交流、探討孩子的學習情況，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。 大家還要意識到孩子逐漸長大了，思想會不斷變化，你可能會面臨到以下的某些問題： (1)由于期中考試剛過，學生學習狀態(tài)上會浮躁，所以我們學校會安排某些學科的抽考以衡量每個班級的學習狀態(tài)。特別是自習課紀律，我們的值日班長、班主任很累，對自己負責就是對他人負責就是對班級負責。重視語數外的學習，了解孩子在這些主要學科上的優(yōu)勢和不足，出現問題，應想辦法彌補，如果成績較差的學生，這說明他基礎不行，可以說小學就差，那么他就應該家長或找一個家教幫助他點點滴滴的彌補，針對性 要強 。 為了打好中 (高 )考這一仗，學校給予了我
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