青島版科學(xué)三上一周的天氣課堂實錄-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生預(yù)測，教師讓學(xué)生自主發(fā)言，盡量不否定學(xué)生的預(yù)測。 小結(jié)：我們再看看本周天氣預(yù)報是怎樣的 ? 播放一周的天氣情況錄像。教師參與學(xué)生的分析。C 10186。C 10186。 ) 師：同學(xué)們來交流一下，你們制定了什么樣的方案 ?如何利用你們的方案對資料進(jìn)行整理、分析 ? 學(xué)生交流。 師：這樣的記錄，如果拿給別人看，別人會有什么感覺 ? 學(xué)生：可能很難看明白。 二、教學(xué)目標(biāo)： 在對一周天氣情況的數(shù)據(jù)整理與分析中獲得整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的方法；能嘗試用不同的方式解讀數(shù)據(jù)。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生：觀察天氣情況的記錄表。 提出問題：該如何整理我們的記錄呢 ?小組同學(xué)討論討論。 (教師邊講邊出示準(zhǔn)備好的各種圖表，以加深或規(guī)范學(xué)生的方案。 學(xué)生展示整理的資料，小組之間進(jìn)行評價，教師恰當(dāng)進(jìn)行評價。你們發(fā)現(xiàn)一周的天氣情況在各方面分別有什么特點 ?小組同學(xué)討論討論。 自由活動 : 根據(jù)我們對天氣的研究，我們能不能像科學(xué)家那樣天氣呢 ?(學(xué)生回答 )要預(yù)測天氣情況可不是一件容易的事，必須把幾年、幾十
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