青島版小學(xué)科學(xué)三年級上冊哪杯水多教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：青島版小學(xué)科學(xué)三年級上冊《哪杯水多》教學(xué)設(shè)計 青島版小學(xué)科學(xué)三年級上冊《哪杯水多》教學(xué) 設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、能設(shè)計與眾不同的方案驗證自己的觀點，認(rèn)識量筒，學(xué)會使用量筒。 2、通...

2024-10-25 13:22

青島版科學(xué)三上水往高處走-資料下載頁

【摘要】小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案水往高處走加入時間：2020-2-72:22:43作者：點擊：2229次教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)：認(rèn)識毛細(xì)現(xiàn)象；了解毛細(xì)現(xiàn)象發(fā)生的條件和在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。：（1）通過現(xiàn)象觀察發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，解決問題，初步培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)科學(xué)程序進(jìn)行探究的能力（

2024-11-19 19:39

青島版科學(xué)三上認(rèn)識水教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《認(rèn)識水》教學(xué)設(shè)計教材簡析：本課是湘教版三年級上冊“奇妙的水”單元的第一課《認(rèn)識水》的第二課時。它是結(jié)合生活中很多地方需要比較液體的多少，但是人的感覺常常不準(zhǔn)確，所以為了精確地測量就需要借助一些儀器，量筒、量杯就是測量液體多少的儀器之一。教材從兩方面進(jìn)行：首先從形狀不同而且裝水也不同的容器，“哪個容器里裝的水多，哪個容器里裝的水少

2024-12-05 07:23

青島版科學(xué)三上認(rèn)識水簡案-資料下載頁

【摘要】10、認(rèn)識水濰坊日向友好學(xué)校耿萍一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會綜合運用感官觀察水的性質(zhì),并用語言或圖畫等方式描述所觀察的水的特征。2、體驗合作學(xué)習(xí)的樂趣；意識到節(jié)約用水的重要性。3、知道誰的基本性質(zhì)及水在自然界中的分布。二、教材分析:通過探究水的基本性質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運用感官觀察事物的能力，通過了解水在自然

2024-12-05 02:04

青島版科學(xué)三上改變浮和沉表格式教案-資料下載頁

【摘要】課題12改變浮和沉課型科學(xué)總課時2教材簡析本課主要啟發(fā)學(xué)生如何將浮在水面上的物體沉下去；如何將沉下去的物體浮上來。教學(xué)目標(biāo)重點：Δ難點：※方法知識與技能過程與情感態(tài)度與價值觀探究目標(biāo)：有選擇的研究自己感興趣的問題，制定可行的研究計劃，用多種方

2024-11-19 23:40

青島版科學(xué)三上我的風(fēng)向儀表格式教案-資料下載頁

【摘要】第18課我的風(fēng)向儀主備人：薄傳學(xué)二備人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會制作簡單的風(fēng)向儀，并會利用風(fēng)向儀觀測天氣。2、在制作風(fēng)向儀的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。重點難點：會制作簡單的風(fēng)向儀，并會利用風(fēng)向儀觀測天氣。預(yù)習(xí)提綱：1、風(fēng)向儀的用途什么？2、風(fēng)向儀的主要構(gòu)造是什么？

2024-11-19 20:45

哪杯水更熱教案-資料下載頁

【摘要】《哪杯水更熱》教學(xué)設(shè)計【教材分析】三年級的學(xué)生，已有了初步運用感官對物體進(jìn)行觀察、辨認(rèn)的生活經(jīng)驗，能夠認(rèn)識一些常見物體的特征，如顏色、形狀、軟硬、冷熱等，了解了感官的作用。但我們在生活中，還常會產(chǎn)生誰更大、誰更重、誰更熱等問題。當(dāng)我們的感官無法進(jìn)行正確的判斷的時候，就需要尋找更科學(xué)、更有效的方法。本課在學(xué)生生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)利用“溫度計”來測量水溫，使學(xué)生在活動過程中認(rèn)識并感受到使用

2025-06-07 17:32

教科版科學(xué)三上水教案-資料下載頁

【摘要】三年級科學(xué)教案水貢井區(qū)青杠林小學(xué)：林湘平一、設(shè)計理念：1、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體在科學(xué)學(xué)習(xí)中，教師充分調(diào)動學(xué)生的主動性，發(fā)揮他們的能動作用，讓他們在參與科學(xué)探究活動中，自己提出問題，設(shè)計解決方案，自己動手進(jìn)行實驗，收集各種資料，得出結(jié)論

2024-11-19 22:50

青島版科學(xué)三上我的雨量器表格式教案-資料下載頁

【摘要】年級：三年級學(xué)科：科學(xué)主備人：鄭功前時間：21備課預(yù)案設(shè)計集體研討記錄主備課題：我的雨量器教學(xué)目標(biāo)：1、能夠通過活動了解雨量器的結(jié)構(gòu)原理和使用方法，并能改良設(shè)計出自己的雨量器。2、理解降雨量的概念，會使用區(qū)分降雨強(qiáng)度的雨量分級表。3、培養(yǎng)學(xué)生合作互助

2024-12-05 07:24

青島版科學(xué)三上有趣的不倒翁表格式教案-資料下載頁

【摘要】課題9有趣的不倒翁教學(xué)目標(biāo)1、能在玩不倒翁的過程中發(fā)現(xiàn)、提出問題；初步體驗“解暗箱”探究活動的過程；能夠運用“打開不倒翁”的方法研究不倒翁的秘密；能夠初步體驗到“解暗箱”是研究事物的一種方法；學(xué)會制作不倒翁，培養(yǎng)動手能力。2、通過探究活動體驗合作學(xué)習(xí)的樂趣；由有些物品不容易倒這些現(xiàn)象，意識到科學(xué)

2024-11-19 23:40

青島版科學(xué)三上一周的天氣表格式教案-資料下載頁

【摘要】第19課一周的天氣主備人：王俊民二備人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在對一周天氣情況的數(shù)據(jù)整理與分析中獲得分析、整理數(shù)據(jù)的方法；能嘗試用不同的方式解讀數(shù)據(jù)。2、知道長期測量和記錄天氣數(shù)據(jù)是非常有用的。重點難點：在對一周天氣情況的數(shù)據(jù)整理與分析中獲得分析、整理數(shù)據(jù)的方法；能嘗試用不同的方式解讀數(shù)據(jù)。預(yù)習(xí)提綱；

2024-12-05 02:05

教科版科學(xué)三上比較水的多少表格式教案-資料下載頁

【摘要】比較水的多少教案課題比較水的多少版本教科版年級四年級教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:，液體的體積是可以測量的。，標(biāo)準(zhǔn)單位的測量使信息交流成為可能。3、量筒是一種標(biāo)準(zhǔn)工具，可以測量液體體積的多少。過程與方法：1．通過多種方法比較液體多少；使用標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)準(zhǔn)單位

2024-11-20 03:26

青島版科學(xué)三上我們周圍的動植物表格式教案-資料下載頁

【摘要】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時教案學(xué)校博文學(xué)校年級三年級學(xué)科科學(xué)授課人張?zhí)焯彀嗉壦陌鄠湔n時間2020年9月3日課題我們周圍的動植物授課時間年月日教學(xué)（學(xué)習(xí)）目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1、能用各種感官直接感知周圍常見動物。2、能提出

2024-11-19 23:41

青島版科學(xué)三上我的風(fēng)向標(biāo)表格式教案-資料下載頁

【摘要】青島版三年級科學(xué)上冊（我的風(fēng)向標(biāo)）(2021-11-0319:37:48)課題20、我的風(fēng)向標(biāo)課時1教學(xué)目標(biāo)1、制作不同風(fēng)格的風(fēng)向標(biāo)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。2、在制作過程申，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作與交流的精神;學(xué)生在利用自制的風(fēng)向標(biāo)測風(fēng)向時獲得成功體驗，享受成功的快樂。3、認(rèn)識幾種常

2024-12-05 07:24

青島版科學(xué)三上認(rèn)識水課件1-資料下載頁

【摘要】三年級因為有你，小草變得嫩綠因為有你，魚兒游得歡暢因為有你，地球才這樣美麗因為有你，花兒開得這樣鮮艷因為有你，世界才這樣美妙因為有你，物產(chǎn)才這樣豐富活動一：運用多種感官探究水是什么樣的問題：如果四個燒杯分別裝有牛奶、白醋、糖水和清水，你有什么辦法找到清水？先用眼睛看，再用鼻子聞，用舌頭嘗，用手摸等。不了解的物體，千萬不

2024-12-04 23:21

青島版科學(xué)三上哪杯水多教案表格(文件)

青島版科學(xué)三上哪杯水多教案表格-全文預(yù)覽

青島版科學(xué)三上哪杯水多教案表格-預(yù)覽頁

青島版科學(xué)三上哪杯水多教案表格-免費閱讀

青島版科學(xué)三上哪杯水多教案表格(存儲版)