老師的師德師風(fēng)心得匯總5篇-免費閱讀
【正文】 師生關(guān)系在必須的意義上說，是塑造與被塑造的關(guān)系，教師要為人師表、表里如一，對學(xué)生要動之以情、以情育人，曉之以理、以理塑人，導(dǎo)之以行、以行正人。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。用自我崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生完美的心靈。學(xué)習(xí)教科研理 論和豐富的專業(yè)知識，及時轉(zhuǎn)變理論觀念，真正做到以生為本，教學(xué)相長。 牢固樹立顧全大局意識，團結(jié)合作、誠心待人、善意待人。 求真務(wù)實，狠抓教育教學(xué)。 (2)牢固樹立 “ 學(xué)校無小事，事事都育人 。 第三，平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。 最讓我感動的是 __老師的事跡，一個遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，在一個偏僻的農(nóng)村小學(xué)這樣的執(zhí)著，這樣的奮進，孤臨臨地生活著，抱著一腔熱血，滿懷著對教育事業(yè)的熱情，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不論分內(nèi)分外，不分課內(nèi)課外，給學(xué)生傳授知識，教學(xué)生唱歌跳舞，是一棵教壇上的好苗子。對于嚴(yán)重違反師德的行為，給予嚴(yán)肅的處理，絕不姑息。正像車爾尼雪夫斯基所說： “ 教師把學(xué)生造就成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這樣的人 ” ，所以，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到 。對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。因此開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強師德師風(fēng)建設(shè)是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。妨礙了師生之間的交流。我要在教室里貼上這樣的橫幅 “ 生命會因努力而精彩 ” 。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)之后，我才知道自己一直不會做老師，如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師，要想在教育事業(yè)上作出點成績的話，我必須先學(xué)會做一名幸福的教師，教師除了上課，批 作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生以外，還有許多工作，還 [來源 ]有很多學(xué)問。在這任教兩年，我學(xué)到了不少知識，這些都是我在學(xué)校中學(xué)不到的。對學(xué)生要寬容，要給學(xué)生解釋的機會，真正俘獲學(xué)生的心。 其次，作為教師我們應(yīng)該關(guān)愛自己的學(xué)生，現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)有權(quán)利教學(xué)轉(zhuǎn)化為能力教育。心得可以寫自己的各種經(jīng)歷、體驗、感受和思考等，關(guān)鍵是要真實、客觀、具體地表達自己的想法和感悟。作為老師我們要慈愛。新的學(xué)期我打算改變自己的管理策略，做到三不 “ 不生氣，不大聲說話，不盲目批評 ” ，真正實現(xiàn)關(guān)愛教學(xué)，不依靠壓力和權(quán)力來逼迫學(xué)生學(xué)習(xí)，要用關(guān)愛去打動學(xué)生，讓他們從心里佩服老師，真正做到 “ 親其師，信其道 ” 。開學(xué)以后我將教五年，五年級的語文教學(xué)對教師的要求更高，要求教師有較高的語文素養(yǎng)。首先我們對待學(xué)生要一視同仁，堅信自己的學(xué)生就是最好的孩子，正確看待孩子智商的差異，對不同的孩子采取不同的教育方法。 四、做一個幸福的老師。今后我要努力做一個湖泊，學(xué)會優(yōu)化自己的情緒，時刻做學(xué)生眼中的快樂的老師！ 我班的成績一直不是很好，我曾想到過要放棄，但是每當(dāng)我看到那一張張純真稚嫩的臉，我就不忍心放棄 他們，聽了陶老師的課以后，我更加堅定了，我決不放棄，哪怕我會再次失敗，哪怕我會再一次失望，我也決不放棄他們，這是我作為老師最基本的 39。 其次，教師如何培養(yǎng)自己的職業(yè)道德呢 ?我認(rèn)為要從以下幾個方面做起： 一是教師要有為教育事業(yè)鞠躬盡瘁的決心。教師要有一顆 “ 童心 ” ，與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，使他們在老師的愛心呵護下健康地成長。凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。 四是要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境。 _
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