【摘要】臨邑縣中小學當堂達標教學課時教案學校博文學校年級三年級學科科學授課人張?zhí)焯彀嗉壦陌鄠湔n時間2020年9月3日課題我們周圍的動植物授課時間年月日教學（學習）目標教學目標：1、能用各種感官直接感知周圍常見動物。2、能提出
2025-11-10 23:41
【摘要】青島版三年級科學上冊（我的風向標）(2021-11-0319:37:48)課題20、我的風向標課時1教學目標1、制作不同風格的風向標的過程中，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。2、在制作過程申，培養(yǎng)學生與他人合作與交流的精神;學生在利用自制的風向標測風向時獲得成功體驗，享受成功的快樂。3、認識幾種常
2025-11-26 07:24
【摘要】課題21、誰熱的快課型新授備課人劉建國執(zhí)教時間教學目標知識目標能用簡單測量工具(溫度計)對陽光下不同顏色的物體溫度變化進行定量觀察,采集數(shù)據(jù),并作簡單記錄.能力目標通過學習，知道不同顏色的物體吸收太陽光的能力不同；并且通過對比實驗，知道使用工具比感官更重要;能應用
2025-11-10 20:40
【摘要】博平鎮(zhèn)聯(lián)合校2020-2020學年第一學期教學設計學科：科學年級：六主備人：于桂榮課題11.改變物體運動狀態(tài)課型新授教材內容解讀慣性是自然界中的物體所具有的一種性質，這種性質表現(xiàn)為物體總要保持原來的運動狀態(tài)，即靜止或勻速直線運動狀態(tài)。在生活中，物體有保持原來狀態(tài)的特性，當沒有外力改變物體運動狀態(tài)時，物
2025-11-10 20:43
【摘要】第一篇：改變浮和沉教學設計 改變浮和沉 教學目標： 1．能對浮沉的轉換提出自己的猜想和假設；能用實驗驗證自己的猜想與假設。 2．體驗到科學探究成功的快樂；意識用學到的科學知識改善自己和周圍人們...
2025-10-31 22:10
【摘要】第一篇：科學《改變浮與沉》教學反思 在教學的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些內容還是需要鞏固的。 首先我提問：沉到水底的物體是否收到水的浮力？班里還有許多的同學說沒有收到。我想究其原因還是因為學生沒有親手進行實...
2025-10-31 22:37
【摘要】年級：三年級學科：科學主備人：鄭功前時間：3備課預案設計集體研討記錄主備課題：我們周圍的動植物教學目標：1、能用各種感官直接感知周圍常見植物；能討論、交流保護植物的方法。2、想知道、愛提問與植物有關的問題；意識到人與自然的要和諧相處。3、知道我們周圍常
2025-11-26 02:05
【摘要】第一篇：《改變浮和沉》教學反思 本節(jié)課的教學內容是在《認識水》《有趣的浮和沉》兩課基礎上設計的，可是所教學生這兩節(jié)課都沒有學，對水的認識只限于感性的表面層次上的認識，不了解水的特性，對于生活中的浮沉...
2025-10-31 12:53
【摘要】諸城市桃林鎮(zhèn)桃林小學：周伯聲一、教材內容：義務教育課程標準實驗教科書科學（青島版）二、學習目標：1、使學生能對沉浮轉換提出自己的猜想和假設；通過自己的實驗來驗證自己的猜想和假設。2、讓學生親身體驗科學探究成功的快樂；體會科學知識與我們生活的重要性。3、使學生知道改變物體沉浮的方法，運用改變物體沉浮，解釋在生活中的常
2025-09-21 12:33
【摘要】大樹和小草授課人王璐授課班級三年級上冊授課內容大樹和小草課型新授課一、教學目標1、知識與技能目標科學概念：大樹與小草一樣具有生命力大樹和小草主要的不同在于植株的高矮，莖的粗細和質地大樹和小草的生長都需要水，空氣，陽光，都會開花結果。2、過程與方法目標
2025-11-10 22:51
【摘要】課題：改變物體的沉浮狀態(tài)教學目標以及實驗設計意圖：經(jīng)歷一個改變物體的沉浮的探究活動過程，獲得關于物體沉浮和物體大小、輕重關系以及液體密度有關的認識，使學生通過主動參與，合作交流的方式，討論并運用多種方法，改變物體在水中的沉浮變化，能用語言表述整個過程，能提出不同的見解和質疑，提高學生的實踐和創(chuàng)新能力。教學重難點：
2025-11-25 23:25
【摘要】第五課植物的葉【教學目標】科學概念：，同一種樹的葉具有共同的基本功特征。，葉片上有葉脈。，葉從葉芽開始生長，到最后衰老死亡，完成了一生。過程與方法：統(tǒng)計撿到的樹葉的數(shù)量和樹葉的種數(shù)；根據(jù)一定的判斷依據(jù)，劃分出同一種樹葉和不同種的樹葉。情感、態(tài)度、價值觀：發(fā)展研究樹葉的興趣，培養(yǎng)愛護環(huán)境，與自然和諧相處的態(tài)度
2025-11-23 12:41
【摘要】第二課蝸牛（一）【教學目標】1、引導學生進行觀察蝸牛，經(jīng)歷自己感興趣的實踐過程。2、了解一些有關蝸牛身體及吃食物等方面的知識?！窘虒W重點】：蝸牛身體結構、【教學難點】：蝸牛怎樣吃食物【教學準備】：觀察用的蝸牛、盛放蝸牛的容器、記錄筆紙、供蝸牛食用簡單的食物、放大鏡【教學過程】一、引入同學們見到過蝸
2025-11-23 12:15
【摘要】蝸牛（二）【教學目標】科學概念：蝸牛有一些與生命活動相關的生活習性：運動和休眠、呼吸、吃食、排泄。過程與方法：嘗試用不同的方法解決遇到的不同問題。情感、態(tài)度、價值觀：體會細致觀察對獲得信息的重要性?！窘虒W重點】經(jīng)歷觀察蝸牛吃食、休眠、排泄的過程，體會觀察對獲取信息的重要性?！窘虒W難點】學生表現(xiàn)自我的欲望
2025-11-23 12:14
【摘要】我們的聲明：?同學要記清，發(fā)言仔細聽。?實驗輕聲做，科學動腦筋。?記錄要真實，合作很要緊。?材料保管好，我們最文明。我能做:把沉的物體想辦法變成浮的,浮的物體變成沉的:橡皮泥、石頭、塑料球、小木塊、小玻璃瓶友情提示：?請遵守《我們的聲明
2025-11-02 05:20
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