【正文】 （二）家長工作： 通過家長學(xué)校、家訪、設(shè)置《家長園地》等形式，向家長宣傳消除幼兒分離焦慮、幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活的有關(guān)知識和經(jīng)驗。 針對本班幼兒的實際，結(jié)合幼兒園工作計劃，制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃。但是，本班還有幾名幼兒是 __年 9 月以后出生的。 (一個一個跟著走，散步時不奔跑，注意安全 ) 初步學(xué)習(xí)在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具 。 增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。 喝水，小便時要排隊，要有秩序，不插隊 。這個學(xué)期我將把這些家長作為家長工作的重點來做。 體操展示在一日活動中，抽出時間練習(xí)隊形，練習(xí)基本動作，不甘落后，力爭優(yōu)秀。 (搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數(shù)學(xué)玩教具等 )。 在教學(xué)中，做到三位老師互相監(jiān)督，取長補(bǔ)短。 在一日生活中，隨時滲透禮貌教 育。 給孩子創(chuàng)造一個溫暖的心理氛圍，讓孩子喜歡這個班集體。 五、衛(wèi)生保健工作 培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣。 能關(guān)心愛護(hù)周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識。 三、教研課題： 我班幼兒的年齡小，幼兒良好的行為習(xí)慣就非常重要，因此，我班的課題研究定為《如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣》 為幼兒提供一個安全豐富有序探索的環(huán)境，讓幼兒喜歡幼兒園。和老師做的一樣美。 初步學(xué)會撕紙盒粘貼的方法，學(xué)會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象。 學(xué)習(xí)感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感，愿意與成人，同伴分享和交流。 (3)學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法，解決生活和游戲中簡單的問題。 注意安靜地聽別人講話，能用簡短完整得語句表達(dá)自己的愿望。直覺行動思維，情緒不穩(wěn)定。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的，又是很重要的。 二、生活活動： 培養(yǎng)小班幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。 準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束工作，班級完成各項記載和總結(jié)。 組織幼兒秋游。 開展慶祝國慶節(jié)系列活動。繼續(xù)鼓勵家長積極參 與主題活動，收集各類信息資源、 “ 添磚加瓦 ” ，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進(jìn)家園的情感交流。 ③ 、認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。喜歡手工活動。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。 ② 、會說普通話，理解簡單的故事、情景、圖片的內(nèi)容。 ② 、能積極參加多 種體育活動，能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并注意安全。有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨(dú)活動 ?? 為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。 新的一學(xué)期，我們將不斷地自我完善，努力工作。認(rèn)識一些常見的花和樹木，如：雞冠花、一串紅、懸鈴木等，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。 能區(qū)別 1 和許多，能感知 1 和許多的關(guān)系。 在日常生活中采用示范的方法，使幼兒學(xué)會使用簡單的 禮貌用語與成人打招呼。 了解簡單的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進(jìn)行分類 學(xué)習(xí) 4 等數(shù)字，并理解它們的關(guān)系。 知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 小班幼兒多以游戲為主， 我們會根據(jù)小班幼兒的特點，逐步開設(shè)娃娃家，小醫(yī)院、幼兒園等游戲內(nèi)容。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重，如：李金柯、鞠夢真，匡睿涵 等依賴性特別強(qiáng)，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。我們將在幼兒園課題組的指導(dǎo)下認(rèn)真開展好各項研究工作，為幼兒的全面發(fā)展提供具有實效性的理論及實踐依據(jù)。 在進(jìn)餐、午睡環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐和安靜午睡習(xí)慣。 能傾聽和聽懂語言，學(xué)習(xí)用簡短詞句表達(dá)自己的要求。 知道保護(hù)眼睛、牙齒、知道保護(hù)嗓子、不大喊叫，上下樓時不推擠。特制定班級教育工作計劃： 二、班級管理 本學(xué)期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔(dān)小一班的教養(yǎng)工作，在工作中我班三位老師將認(rèn)真貫徹執(zhí)行《綱要》和《規(guī)程》的精神要求，根據(jù)我班幼兒的年齡特點 ，對幼兒進(jìn)行體、智、德、美等方面的教育。 從今天下午三點即可試園，要帶孩子認(rèn)識自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的學(xué)號。 幼兒正式入園后，第一次和父母分開，產(chǎn)生分離焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重 ，而父母也會很擔(dān)心，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會留在門口觀望。 十一月份：舉行秋季運(yùn)動會和家長觀摩活動。 幼兒園小班第一學(xué)期教師工作計劃精選篇 1 一、本班教師介紹 本班共有三位老師，李老師、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作，郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力，全心全意地對待每一位幼兒。 幼兒在園有許多活動，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長能諒解我們的工作。如有病史等特殊情況，要提前打招呼，如需喂藥，請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時間，入園時交給醫(yī)務(wù)室人員。 我們?nèi)焕蠋煏F(tuán)結(jié)一心，和在座的每位家長朋友共同協(xié)作，讓我們的寶寶茁壯成長，開心快樂的度過每一天。能聽信號向指定方向一個跟著一個走，聽信號向指定方向跑，學(xué)會雙腳原地向上跳。 喜歡唱歌、跳舞、聽音樂，喜歡美麗的顏色和形狀，學(xué)做一些模仿動作， 初步認(rèn)識幾種美術(shù)材料和工具，認(rèn)識紅、黃、藍(lán)基本色調(diào)。 培養(yǎng)幼兒能聽懂并學(xué)說普通話。 通過區(qū)角活動的開展，培養(yǎng)幼兒的集體意識和合 作意識，知道與同伴、老師在一起。因此，本學(xué)期我班除了開展一系列的常規(guī)性家長工作如：家長欄、家園聯(lián)系卡、與家長交談、親子活動等外，還將結(jié)合省十一五課題的安排，用網(wǎng)絡(luò)、家長幫教、家長義工等活動形式，進(jìn)一步向家長宣傳教育內(nèi)容、方法、反映孩子在園情況，以取得教育的一致性，共同幫助孩子提高。大多幼兒會自己吃飯，小朋友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病。 安靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。 能主動參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚簡單的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求。 初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 （二）社會領(lǐng)域： 養(yǎng)成主動參與各項活動的興趣。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。 認(rèn)識常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱和特征及用途。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息。不會自己吃飯、不 會入廁 。 加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。 ⑤ 、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。 ③ 、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。 ② 、學(xué)習(xí)握筆的姿勢，認(rèn)識繪畫簡單工具。 ② 、幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動。 保育工作 : ① 、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣。 ⑤ 、繼續(xù)進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育。 (三 )、家長工作： 召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。 召開期初班級家長會 配合學(xué)園開展周四教研日，并堅持每聽必評。 積極參加鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座。 一月： 舉行元旦慶?；顒?。 認(rèn)識幾種常見工具，了解其用途。 引導(dǎo)孩子主動幫助家人做些力所能及的事情，體驗長大了的愉快情緒。能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運(yùn)動智能的開發(fā)。樂于接受預(yù)防接種及疾病治療，并學(xué)習(xí)保護(hù)自己。能地朗誦兒歌。 學(xué)習(xí)感受大自然的美，有初步的環(huán)保意識。 初步學(xué)會正確的握筆方法和作畫姿勢。 學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音歌唱。 具有良好的生活行為習(xí)慣和品德。能對社區(qū)及周圍環(huán)境進(jìn)行觀察并能夠操作。 定期或不定期每月對外大型玩具進(jìn)行檢查，及時維修，養(yǎng)護(hù)。 通過參與多種多樣的體育活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，養(yǎng)成積極參加體育活動的情感。 教會孩子有秩序的接水，有秩序的分組入廁，養(yǎng)成排隊的