魯教版九上陌上桑1-免費閱讀
【正文】 板書設 計 陌 羅敷采桑 不畏強暴 上 堅貞不屈 桑 羅敷拒誘 勇敢機智 (側面烘托；夸張、排比、對比 ) 教學反 思 《陌上桑》這首詩，敘事完整，情節(jié)曲折，結構嚴謹，表現(xiàn)形式多樣，不愧為我國古代敘事詩中的一朵奇葩。 這首詩在藝術上也是很有特色的，作者將正面描寫和側面烘托相結合；同時還運用了 排比、夸張、對比等修辭手法。 （學生分小組合作探究） 這首詩中寫使君是用正面描寫，寫羅敷的美貌是正面描寫與側面烘托相結合的方法，如：正面描寫了羅敷采桑的器物、服飾，以行者、少年、耕者、鋤者的表現(xiàn)來烘托其美麗動 人。俗語說：“馬上看將軍，花間看美人。坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊。 （ 1） 是一個荒淫無恥的封建官僚。 羅敷采桑、羅敷拒誘。 羅敷是一個美麗、堅貞、純潔的農(nóng)家女子。 本文主要塑造了美麗動人的女主人公 —— 羅敷的形象，她是一個虛構的人物，速 讀課文一遍，理解羅敷這個形象，用“羅敷是一個??”的句式說話。）皙（ xī）鬑（ li225。）姝（ shū）寧（ n236。）敷（ fū）系（ j236。它內(nèi)容豐富，題材廣泛，多方面反映社會風貌。（師課件展示古代美女）現(xiàn)在我們就一起來了解一段有關美女羅敷的故事。在藝術創(chuàng)作上，樂府詩格律比較自由，雜言、五言、七言兼而有之，其余有些是不用韻的。 討論點撥法：在學生熟讀的基礎上 ，師生互動，探究本文的人物形象、主題思想和寫作特色。 陌上桑 教學目標： 知識與技能：了解漢樂府詩的特點；認識主人公的形象特點；學習本文正面、側面烘托相結合的手法以及排比、夸張、對比等修辭手法的運用。 生生互動法：由于詩的內(nèi)容比較淺顯易懂，因此可通過學生自學了解故事情節(jié)，通過學生討論，總結羅敷的形象特點。敘事性強。 ” 我們一起學習課文 ―― 《陌上?！贰Ｓ忻枋稣魅怂监l(xiāng)的痛苦，暴露戰(zhàn)爭罪惡的；有鞭撻封建婚姻制度，謳歌男女愛情的；有披露封建統(tǒng)治階級橫征暴斂，敲骨吸髓欺壓百姓的等等 。）倭（ wō）墮（ du238。ng）載（ z224。n）盈（ y237。 ，點名復述課文。 羅敷是一個不畏權勢、勇于斗爭、善于斗爭、維護婦女尊嚴的具有無窮人格魅力的形象。 （板書）（ 1）羅敷是一個善勞動、愛勞動的青年勞動女性。（ 2）從以下詩句可以看出：“使君從南來，五馬立踟躕”，“使君謝羅敷：‘寧可共載不？’” （ 1）“羅敷前致詞：‘使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫’”?！? （ 1）無恥的使君
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