關(guān)于教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考核方案精選7篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 給能組成 10的相連方框涂上相同的顏色。 2．練習(xí)九的第 2題。根據(jù)匯報(bào)把分的結(jié)果通過(guò)點(diǎn)擊，在屏幕上出現(xiàn)。 [教師巧妙地利用多媒體把 10個(gè) 1與 1個(gè) 10的關(guān)系，以及同一個(gè)數(shù)字在組成的數(shù)目中，由于所在位置不同而表示不同的數(shù)值，這樣抽象的數(shù)學(xué)含義生動(dòng)而直觀地展示在學(xué)生面前。 師：數(shù)的順序不僅可以在尺子上表示，還可以在直線上表示（把尺子抽象成直線）。 我們的身邊或我們生活中與 10有關(guān)的奇妙的事很多，你能用動(dòng)作或一句話表示出來(lái)嗎？ 師：同學(xué)們舉了很多例子，像這樣：人的手指、腳趾、一組的人數(shù)、氣球個(gè)數(shù)、花的盆數(shù)等等，都可以用 10 來(lái)表示。 [在這里，教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)令人著迷的、非常有趣的問(wèn)題情境，使學(xué)生既復(fù)習(xí)了 9 以內(nèi)數(shù)的大小比較，又引起了新的數(shù)學(xué)思考： 1和 0用什么辦法使 9沒(méi)話可說(shuō)？很自然引出今天要學(xué) 習(xí)的新數(shù) 10。 4．引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù) 10與實(shí)際生活的密切聯(lián)系?，F(xiàn) 在老師把它裝進(jìn)一個(gè)布袋里，如果請(qǐng)小朋友從這個(gè)袋子里任意地摸一個(gè)球，注意 :任意摸一個(gè)，就是不看口袋里，用手在口袋里把球攪拌一下，然后隨便摸出一個(gè)。） 。3== 分?jǐn)?shù)除以一個(gè)整數(shù)（零除外）等于乘以這個(gè)整數(shù)得倒數(shù) 上一篇：上一條：小學(xué)數(shù)學(xué)教案：（北師大版）二下《認(rèn)識(shí)角》教學(xué)設(shè)計(jì) 下一篇：下一條：小學(xué)數(shù)學(xué)教案人教版一年級(jí)上《數(shù)一數(shù)》 關(guān)于教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考核方案精選篇 6 教學(xué)目標(biāo)： ，有些則是不確定的，感受事件發(fā)生的可能性?！?改寫成 “” 。 （設(shè)計(jì)意圖：再次給學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究的空間，讓學(xué)生自己想計(jì)算的方法，自己總結(jié)計(jì)算的方法，自己運(yùn)用計(jì)算方法，盡量把學(xué)生推向?qū)W習(xí)的主體地位。是的幾分之幾 ? 方法同上，學(xué)生小組內(nèi)動(dòng)手折，教師巡回指導(dǎo)。2= 或 = 5， 247。 2，教師引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手平分紙張，并分析觀察記錄。 口算分?jǐn)?shù)乘法 說(shuō)出下面各數(shù)的倒數(shù)。由考核小組對(duì)任教班級(jí)進(jìn)行學(xué)業(yè)質(zhì)量考核，體育學(xué)科以國(guó)家《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求進(jìn)行考核，并以所任教各班級(jí)平均分為標(biāo)準(zhǔn)。 進(jìn)步分＝［本次統(tǒng)測(cè)考試數(shù)值（平均分） — 上次統(tǒng)測(cè)考試數(shù)值（平均分）＋本次統(tǒng)測(cè)考試數(shù)值（優(yōu)秀率） — 上次統(tǒng)測(cè)考試數(shù)值（優(yōu)秀率）＋本次統(tǒng)測(cè)考試數(shù)值（合格率） — 上次統(tǒng)測(cè)考試數(shù)值（合格率）］ 247。其中，優(yōu)秀率占比重的 30%，平均分占比重的 50%，合格率占比重的 20%。 一、考核原則 堅(jiān)持 “ 全面考評(píng) ” 與 “ 重點(diǎn)考評(píng) ” 相結(jié)合的原則。 三、感情朗讀，比賽背誦 課文 寫得很美，你喜歡哪一部分？請(qǐng)你有感情地朗讀一下。 教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己認(rèn)真上課的情況想象補(bǔ)充，譬如：大家專心聽講，窗外有猴子蹦來(lái)跳去都不去張望；大家積極開動(dòng)腦筋回答老師提出的問(wèn)題，小手舉得高高的；讀書時(shí)整齊響亮，聲音抑揚(yáng)頓挫 （ 3）如果你是一棵小樹、一只小鳥、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友們學(xué)習(xí)這么認(rèn)真，課文朗讀得這么動(dòng)聽，你會(huì)怎么做？ 引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換角色，入境體悟窗外的安靜，體會(huì)仿佛是周圍的花草鳥蟲猴子都被教室里優(yōu)美的讀書聲吸引，靜靜地欣賞，不忍打攪。 （ 3）大家一邊在頭腦中展開想象一邊朗讀就能讀得更入情入境，誰(shuí)來(lái)讀一讀？教師評(píng)點(diǎn)后再練習(xí)。 抄寫描寫窗外安靜情景的句子。 三、評(píng)估內(nèi)容 小學(xué)： 工作的管理與服務(wù)，參照評(píng)估細(xì)則進(jìn)行實(shí)施評(píng)估； 小學(xué)在全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量的 `抽測(cè)成績(jī)； 平時(shí)工作情況，中心學(xué)校對(duì)學(xué)校的評(píng)分； 過(guò)程性評(píng)估成績(jī)，平時(shí)實(shí)施抽評(píng)。 (3)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的期中、期末獎(jiǎng)勵(lì)金額各為 200 元 /班；物理、化學(xué)各為 100 元 /班；初三政治、歷史各為 50 元 /班。 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)全年獎(jiǎng)金為 300元 /人，二 等獎(jiǎng)為 200元 /人，三等獎(jiǎng)為 100 元 /人。下面小編給大家整理了關(guān)于教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考核方案，希望大家喜歡！ 關(guān)于教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考核方案精選篇 1 一、考核目的： 為實(shí)現(xiàn) “ 強(qiáng)基固本，鑄南苑品牌 ” 的目標(biāo)，為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品位，厚實(shí)學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)。 (二 )考查學(xué)科： 上全、上足應(yīng)上課時(shí)占 20分，一次缺課扣 5分， 3次以上缺課取消該年度考核獎(jiǎng)。 (四 )初三中考的獎(jiǎng)勵(lì)政策另行制定。 關(guān)于教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考核方 案精選篇 2 為落實(shí)省教育廳提出的 “ 提升質(zhì)量年 ” 活動(dòng)要求，不斷提升教育教學(xué)評(píng)價(jià)質(zhì)量，完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系，在鞏固以前教育教學(xué)工作評(píng)估的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新評(píng)價(jià)模式，經(jīng)研究現(xiàn)提出侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校 20__年教育教學(xué)工作評(píng)估實(shí)施方案。 六、評(píng)估結(jié)果及運(yùn)用 實(shí)行分類評(píng)估，對(duì)前三名的學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)； 評(píng)估結(jié)果將在學(xué)期結(jié)束工作大會(huì)上通報(bào)。這一課我們要急需朗讀感悟，我們會(huì)進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)民族小學(xué)的美和課文的美。邊讀邊悟，體會(huì)民族小學(xué)孩子的特點(diǎn)。 （ 1）這所民族小學(xué)留給你什么印象？交流感受?？梢杂萌沼浀姆绞絹?lái)記，也可以用列表格的方式來(lái)記，以后我們?cè)賮?lái)交流。在客觀評(píng)估的基礎(chǔ)上，針對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)各學(xué)科的工作實(shí)際，對(duì)下屆小學(xué)各學(xué)科的工作提出指導(dǎo)性意見。 合格率＝合格
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