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魯教版語文九下香菱學(xué)詩word課堂實(shí)錄-免費(fèi)閱讀

2024-12-21 22:56 上一頁面

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【正文】 在我看來,《紅樓夢(mèng)》中一個(gè)個(gè)女子的悲劇不是因?yàn)樗齻兊乃劳?,而是因?yàn)樗齻兩镒钭匀蛔蠲篮玫臇|西,都被外界或者是自己壓抑著毀滅了。最后又拓展引出《紅樓夢(mèng)》中像香菱這樣美麗而又不幸的其他女子,如晴雯、尤二姐、鴛鴦?? 立足文本,適時(shí)延伸,有效拓展,從理解小說寫什么到探究作者為什么這樣寫,從文字入手進(jìn)而探尋文字背后的價(jià)值取向和文學(xué)意味、文化審美追求。我們的教學(xué)內(nèi)容正是學(xué)生有疑問想探究的問題,學(xué)生能不歡迎嗎? 以學(xué)定教,尊重學(xué)生的初讀體驗(yàn),以學(xué)生的閱讀期待為教學(xué)的起點(diǎn)來構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié),不僅讓李老師的《香菱學(xué)詩》課堂教學(xué)真正走進(jìn)了學(xué)生的心里,而且使語文課堂教學(xué)的高效率得到了實(shí)現(xiàn)。 第一次是品讀香菱的三處笑,同學(xué)們通過對(duì)香菱三處“笑著說”的揣摩,通過反復(fù)朗讀,很快地在頭腦中形成了一個(gè)聰慧、可愛、好學(xué)、自信的香菱形象。課近結(jié)束時(shí),李老師說:“每次看到香菱的‘笑’,我的內(nèi)心都在滴血。讓我們?cè)僖淮蝸砀惺芟懔獾男Π伞? (板書:苦)那么曹雪芹對(duì)香菱這個(gè)人物寄予了怎樣的情感呢? 生:憐憫、同情。 師:兩個(gè)結(jié)局 —— 一個(gè)是被她的丈夫薛蟠活活折磨死的,還有一個(gè)結(jié)局是難產(chǎn)而死。有學(xué)者說:曹雪芹刻畫香菱,以“笑”寫“悲”,香菱笑得越多,越能引發(fā)讀者的同情,越能讓人感嘆其身世之苦。 生:曹雪芹把香菱這個(gè)人物塑造得很好,如果香菱整天因?yàn)檫@個(gè)困境愁眉苦臉,就不能更好襯托出她的悲來。 生:這個(gè)笑也有香菱的一絲無奈,她說“我不過是心里羨慕”,實(shí)際上她不僅羨慕姑娘們的才華,也羨慕她們幸福的生活。現(xiàn)在我們?cè)僖淮卫首x一遍這首詩,像香菱把自己融入月亮一樣把自己融入這首詩中。 生:她寫頸聯(lián)的時(shí)候通過一系列的描寫來抒發(fā)內(nèi)心,如從江上的笛聲聯(lián)想到穿著蓑衣的人、孤苦的少婦們,進(jìn)而提出自己內(nèi)心的質(zhì)問 —— 什么時(shí)候才能幸福呢? 生:我覺得前三聯(lián)全都是香菱自己的影子。 師:我們同學(xué)提出了這樣的問題 —— 既然她是一個(gè)身份不高的婢女,而且她身邊的人也不是都欣賞她學(xué)詩,那么她為什么如此癡迷地想學(xué)詩呢?(幻燈片出示學(xué)生問題) 師:我們還是來看看這首詩吧。 生 :薛寶釵很看不起香菱,覺得她作為一個(gè)丫鬟,沒有必要學(xué)詩,只要做好自己的事情就可以了。 師:這樣一個(gè)美麗的女 子,她如癡如醉地學(xué)詩,大觀園里是不是人人都欣賞?誰不欣賞? 生:薛寶釵。) 師:你在讀的時(shí)候把“還不好”的音拉上去,為什么要這么處理? 生:從這里可以看出香菱很自信,所以將音調(diào)上揚(yáng)。(出示幻燈片) 師:人物的語言和表情往往是和人物的內(nèi)心世界緊密聯(lián)系在一起的,我們看著香菱笑著說的內(nèi)容來揣摩香菱是個(gè)怎樣的人。(出示幻燈片) (三)細(xì)品香菱的三處笑,更深地把握香菱的美。 生:一時(shí),探春隔窗笑說道:“菱姑娘,你閑閑罷!”香菱怔怔答道:“‘閑’字是十五刪的,錯(cuò)了韻了。 (二)再次體驗(yàn)香菱這個(gè)人物,理解這是一個(gè)美麗的女孩。正是因?yàn)檫@個(gè)過程,這篇課文的題目才叫“香菱學(xué)詩”。 二、開端:了解香菱學(xué)詩的經(jīng)過 師:隨著寶釵進(jìn)入大觀園的香菱是怎樣學(xué)會(huì)作詩的? 生:與黛玉論詩,然后自己作詩。 師:很好,你從第一個(gè)題目中看出了香菱學(xué)詩的刻苦。 生:我找到的是“茶飯無心,坐臥不定”,這寫出了她廢寢忘食。 師:到什么程度了? 生:快要瘋了。 師:同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn),我們的這個(gè)香菱啊,臉上總是掛著一個(gè)慣常的表情,是什么? 生:笑。 生:第二處笑表明她有了自己的見解,才學(xué)了這么幾天詩就有這樣的見解,也可以看出她很聰明。(眾人笑) 師:外人覺得香菱學(xué)詩苦,但是她自己卻樂在其中、樂此不疲。你本來呆頭呆腦的,再添上這個(gè),越發(fā)弄成個(gè)呆子了
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