滬科版物理高一上3-c作用與反作用牛頓第三定律教案06-免費(fèi)閱讀
【正文】 例 3：播放灌溉的一段錄像， 解釋所看到的現(xiàn)象。觀察出現(xiàn)的曲線。 實(shí)驗(yàn)操作： 學(xué)生邊實(shí)驗(yàn)邊觀察和分析： （ 1）兩小車 A、 B放在桌面上，在把小車上各放上一條形磁鐵。 歸納總結(jié) 學(xué)生通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和分析 , 理解力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。 第三環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)例的分析、比較，理解 作用力和反作用力與一對(duì)平衡力的異同。 活動(dòng)Ⅱ 學(xué)生 實(shí)驗(yàn) 3 學(xué)生 實(shí)驗(yàn) 1： 玻璃棒放在桌面上然后把木板放在幾根玻璃棒上，在把玩具車放在木板上，打開(kāi)開(kāi)關(guān)玩具車向前運(yùn)動(dòng)的同時(shí)木板向后運(yùn)動(dòng)。方法是：結(jié)合實(shí)例，通過(guò)對(duì)最簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的分析得到研究對(duì)象受力情況，并找出每個(gè)力的反作用力，運(yùn)用 分析、 比較的方法，認(rèn)識(shí) 作用力與反作用力和一對(duì)平衡力之間異同， 從簡(jiǎn)單的問(wèn)題中歸納出規(guī)律，并推廣到一般情況。 四、教學(xué)資源： 實(shí)驗(yàn)器材 演示實(shí)驗(yàn)： 氣球，溜冰鞋，灌溉模型。 （ 5）初步學(xué)會(huì) 運(yùn)用第三定律 解釋一些簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象。 通過(guò)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的自主探究活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生得出作用力與反作用 力的特點(diǎn)，總結(jié)出牛頓第三定律，以達(dá)到對(duì)知識(shí)的正確理解，起到突出重點(diǎn)的作用。 根據(jù)學(xué)生對(duì)實(shí)例的分析、歸納和總結(jié)得出作用力和反作用力與一對(duì)平衡力的異同，以達(dá)到通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)單的個(gè)性問(wèn)題的分析來(lái)推廣到一般的情況，起到突破難點(diǎn)的作用。 過(guò)程與方法 （ 1）通過(guò)牛頓第三定律的建立過(guò)程， 感受觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、比較、歸納等科學(xué)方法。 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：玩具車、木板，玻璃棒，磁鐵、小車， 力傳感器兩個(gè)，數(shù)據(jù)采集器，計(jì)算機(jī)。 本設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與，重視概念的形成過(guò)程以及伴隨這一過(guò)程的科學(xué)方法的教育，重視學(xué)生合作意識(shí)和合作能力的培養(yǎng)。 學(xué)生 實(shí)驗(yàn) 2： 兩小車放在桌 面上，在把小車上各放上一條形磁鐵，當(dāng)同名磁極相對(duì)時(shí)兩小車遠(yuǎn)離，當(dāng)異名磁極相對(duì)時(shí)相互靠近。 七、教案示例 （一）引入 : 觀看錄像提出問(wèn)題 讓同學(xué)們觀看神舟六號(hào)飛船升空的過(guò)程的錄像。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1