小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 這樣既鍛煉了他 們的動(dòng)手能力，也鍛煉到了他們的生活自理能力。 小學(xué)一年級(jí)是一個(gè)重要的過(guò)渡階段，孩子們由幼兒園進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始了真正的學(xué)習(xí)生活，為了加快他們對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)，我開(kāi)展了以下六點(diǎn)工作： 一、常規(guī)教育。許多道理都是從家長(zhǎng)身上學(xué)來(lái)的。 在身旁敲一敲，小小鉛筆變成了鼓槌，熱鬧的森林里面，我是一個(gè)音樂(lè)家，我拿著一面小鼓，這邊敲一敲，那邊敲一敲 常常有孩子帶蘋(píng)果和糖塊， “ 是媽媽讓你帶的嗎？ ”“ 不是。幾天后孩子就轉(zhuǎn)學(xué)了，我們園組織慶六一活動(dòng)，小孩的姨媽來(lái)找我和班里的老師，要退孩子的 .學(xué)費(fèi)和餐點(diǎn)費(fèi)。偶爾也會(huì)有彩筆水摸到臉上。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。 20__年 X 月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。 20__年 X 月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書(shū)， 20__年 X 月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí) 乙等。 二、教育工作方面 這學(xué)期，本人擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。 20__年度 __市青少年科技創(chuàng)新大賽中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。 面對(duì)新課程，我積極探索班級(jí)管理之道，堅(jiān)持 “ 以人為本 ” 的原則，一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，曉之以理、動(dòng)之以情，因材施教、寓教于樂(lè)。努力做到學(xué)用結(jié)合。在進(jìn)修學(xué)歷的同時(shí)，我更注 重上級(jí)部門(mén)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。教學(xué)中，我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)準(zhǔn)備，研讀課標(biāo)，挖掘教材，查閱資料，精心設(shè)計(jì)教案。經(jīng)過(guò)課改大潮的洗禮，我的教育思想日漸成熟，教學(xué)技能迅速提高。此外， 20__年 9 月開(kāi)始擔(dān)任班主任工作，至今已有 7 年。 20__年 9 月，學(xué)校教學(xué)需要，轉(zhuǎn)崗擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)至今。 20__年秋，我被轉(zhuǎn)崗擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，還擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)班主任工作，面對(duì)一群天真、質(zhì)樸 的孩子，那一刻，我仿佛又回到了自己的童年，面對(duì)一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責(zé)任感油然而生。根據(jù)學(xué)情靈活運(yùn)用教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，課 堂教學(xué)中，我抓住兒童的心理特點(diǎn)，以興趣為主線，利用先進(jìn)教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極落實(shí) “ 三維 ” 目標(biāo)。幾年里，我先后參加了崗前培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)， __市中小學(xué)后備干部培訓(xùn)等繼續(xù)教育。對(duì)所教學(xué)科敢于進(jìn)行大膽探索驗(yàn) 證不斷的反思，總結(jié)。注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和特長(zhǎng)生的培 養(yǎng)。 回顧幾年來(lái)的成長(zhǎng)歷程，過(guò)去的印跡有深有淺，過(guò)去的時(shí)光有喜 有悲，在磕磕絆絆中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助，支持下，我取得了一些成績(jī)，但我深知教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)永無(wú)止境。在教學(xué)中，我能自覺(jué)做到認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主 探究、勇于創(chuàng)新等能力，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，述職報(bào)告《小學(xué)優(yōu)秀教師述職報(bào)告》。 20__年 X 月，參加全國(guó)成人高考，錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）與計(jì)算機(jī)系，現(xiàn)本科在讀。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作。我的實(shí)踐《別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。 四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師 目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。 然而有付出就有回報(bào)，因?yàn)槲沂抢蠋煟瑡寢專(zhuān)? 每天早晨寫(xiě)晨間記錄，收衣服，迎接每一個(gè)孩子的到來(lái)，傍晚看一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小天使被爸爸媽媽帶走。從此再?zèng)]見(jiàn)那孩子，只有一雙撲閃撲閃的大眼睛一直留在我的記憶中。我說(shuō)，媽媽?zhuān)〗o我老師帶塊糖吃！ ” 李超然的媽媽帶來(lái) 一包喜糖，孩子的舅舅結(jié)婚，我家超然讓我把喜糖帶給老師吃。只要你對(duì)他們好，他們就對(duì)你好。 一年級(jí)的孩子年齡小，自制能力差，從開(kāi)學(xué)第一天起，我就對(duì)他們上課、下課、回答問(wèn)題、排隊(duì)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，一開(kāi)始，在他們不聽(tīng)話、紀(jì)律差時(shí)，我采取了嚴(yán)肅批評(píng)的辦法，但效果甚微，于是，我采取了表?yè)P(yáng)為主、批評(píng)為輔的方法，先夸獎(jiǎng)做得好、紀(jì)律好的同學(xué)，其他同學(xué)為了得到老師的表?yè)P(yáng)，也紛紛賣(mài)力表現(xiàn)，班上的紀(jì)律有了很大的提高，科任老師也紛紛反映我班學(xué)生上
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