小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)5篇-wenkub
2024-09-02 14 本頁(yè)面
【正文】 ，一直工作至今。嚴(yán)格執(zhí)行 “ 日練周測(cè)單元過(guò)關(guān)月考 ” 制度，用錯(cuò)題集來(lái)訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作述職如下： 一、思想工作方面 俗話(huà)說(shuō)： “ 活到老，學(xué)到老 ” ，本學(xué)年，我能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)黨 報(bào)黨刊上的文件精神，在思想上，行動(dòng)上和黨中央保持高度的一致性；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)、學(xué)習(xí)教育局 “ 七條禁令 ” ，并落實(shí)到自己的工作中去，樹(shù)立高尚的師德。在未來(lái)的征程中，仍需不懈的努力，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，我期待成功，更渴望大家的關(guān)心，支持和鼓勵(lì)。所教班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，多次被評(píng)為特色班級(jí)和文明中隊(duì)。相信學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理能力，努力構(gòu)建民主和諧的班集體?！稖\談以班隊(duì)活動(dòng)為載體的團(tuán)體心理健康教育中引領(lǐng)者的技巧》獲 __市二等獎(jiǎng)。撰寫(xiě)了多篇敘事、反思、設(shè)計(jì)、論文。經(jīng)過(guò)比賽，暴露我教學(xué)中的缺憾，吸取了別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)方法，拓寬了我的教學(xué)視野，豐富了我的成長(zhǎng)歷程，使我受益匪淺。多次參加進(jìn)修校組織的教研活動(dòng)，教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。所以為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，我利用業(yè)余時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)。使每個(gè)學(xué)生都有所提高，大大提高了課堂教學(xué)實(shí)效。請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老教師，觀看名師的課堂教學(xué)，領(lǐng)悟教學(xué)思想。我決心盡我所能打造一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，做一個(gè)真正的 39。在課改大潮的召喚下，我積極投身素質(zhì)教育大討論，蕩滌在素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的之間。 20__年被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師。通過(guò)評(píng)估員工的工作表現(xiàn)和績(jī)效，上級(jí)或領(lǐng)導(dǎo)層可以據(jù)此作出晉升、獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)或調(diào)整工作安排等決策，激勵(lì)員工的積極性和提升整體工作團(tuán)隊(duì)的效能。以下是小編帶來(lái)的小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)，歡迎大家一起來(lái)收看！ 小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)（篇 1） 本人 20__年 7 月畢業(yè)于 __學(xué)院初等教育專(zhuān)業(yè)，同年被分配到 __市 __小學(xué)任教，主要擔(dān)任科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作。 自從參加工作以來(lái)，我始終擔(dān)任小學(xué)班主任工作，工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的大政方針，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、以身立教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。我十分珍惜每次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn)，汲取課改精髓，努力探索、大膽實(shí)踐，更新教學(xué)方法，捕捉教學(xué)信息，尋找課堂教學(xué)的契合點(diǎn)，積累了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。“ 孩子王 ” 。揣摩教學(xué)方法，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，并大膽的運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐。課后，及時(shí)鞏固新知，內(nèi)化積累，引導(dǎo)學(xué)生形成解決問(wèn)題的能力。 20__年，通過(guò)成人高考，我參加了溫州大學(xué)專(zhuān)升本的函授學(xué)習(xí)， 20__年畢業(yè)。 20__年 __市小學(xué)青年教師科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，我獲得了二等獎(jiǎng)。 我在注重課堂教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，更注重教育教學(xué)規(guī)律的掌握和研究。并有多篇獲獎(jiǎng)。另外，獲得 __市二等獎(jiǎng)的論文有七篇。堅(jiān)持開(kāi)展班隊(duì)會(huì)，積極為學(xué)生搭建自我展示的平臺(tái)。所教學(xué)科成績(jī)連續(xù)多年來(lái)一直名列前茅，優(yōu)秀率連攀新高。 小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)（篇 2） 我是 __年 __月出生， __年 __月由師范畢業(yè)分配進(jìn)入鎮(zhèn)小學(xué)工作至今，小學(xué)優(yōu)秀教師述職報(bào)告。通過(guò)學(xué)習(xí)，我能在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。 20__年 20__月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，同年獲教師資格證書(shū)， 20__年 X 月，參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核，成績(jī)合格。共通過(guò)三篇論文鑒定，其中二篇達(dá)到良好。 一、做一個(gè)科研型教師 教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。去年 4 月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活 動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國(guó)家級(jí)課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫(xiě)。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)始》《實(shí)施 “ 心情教育 ” 培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水 引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。 三、做一個(gè)理念新的教師 目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例，試卷，課 件，教案）教學(xué)探例》《 “ 圓柱的認(rèn)識(shí) ” 教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信
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