蘇教版語文七上明月幾時有-免費閱讀
【正文】 老 師板書 討論明確：（苦悶 —— 矛盾 —— 豁達(dá) —— 祝愿） 四、品位賞析 1播放王菲 的歌曲《明月幾時有》 2同學(xué)找出自己喜歡的句子，并說出喜歡的理由。 三．整體把握 深入理解 （先獨立思考，小組討論，交流發(fā)表自己看法。 4. 學(xué)法指導(dǎo)：教師點撥，學(xué)生勤于思考，自主鑒賞。 三、重難點分析 ： 重點： 訓(xùn)練朗讀能力，借助聯(lián)想和想象在古詩詞間運 用 ，培 養(yǎng)學(xué)生的想象力。出獄后貶為黃州團(tuán)練使，寫此詩時年 41 歲。古代詩詞是我國最寶貴的文化遺產(chǎn)之一，在中學(xué)階段對學(xué)生進(jìn)行詩詞學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。并能在這個學(xué)習(xí)過程中受到愛國主義教育，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度。除政治不得意外，與弟弟分別達(dá)七年之久，無緣相見，時值中秋，月圓人不圓加上政治不得意，心情抑郁寫下此詞。 積累名句，增強語言感悟能力，豐富語言寶庫逐步提高欣賞品位。 教學(xué)方案 一、 激情導(dǎo)入： “一切景語皆情語”，大自然的萬物
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