蘇教版語文七上《明月幾時有》-文庫吧
2024-10-30 21:30 本頁面
【正文】 詩詞。在學(xué)這首詞之前，我們已學(xué)了胸襟豁達(dá)劉禹錫、懷才不遇杜牧、以死明志文天祥的代表作品。學(xué)生已獲得一些讀詞的體驗，對詞中常見的意象有一定的理解，掌握了一些鑒賞詩詞 的基本方法。 二 、 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：通過聯(lián)想感悟古代詩詞的意境訓(xùn)練其聯(lián)想和想象能力。 過程與方法：學(xué)生的朗讀、教師的引導(dǎo)點(diǎn)撥，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、 合作學(xué)習(xí)，師生共同鑒賞。 情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)蘇軾，體會他豪放的詞風(fēng)， 培養(yǎng)學(xué)生積極健康向上的人生觀。 三、重難點(diǎn)分析 ： 重點(diǎn)： 訓(xùn)練朗讀能力，借助聯(lián)想和想象在古詩詞間運(yùn) 用 ，培 養(yǎng)學(xué)生的想象力。 積累名句，增強(qiáng)語言感悟能力，豐富語言寶庫逐步提高欣賞品位。 難點(diǎn)： 深刻體會作品傳遞的情感，理解 詩人胸襟抱負(fù)。 借助想象感悟意境。 四、 設(shè)計思路 1. 充分發(fā)揮學(xué)生的自學(xué)能力，課前指導(dǎo)預(yù)習(xí)、查詢。 2. 讓音樂繪畫走進(jìn)課堂培養(yǎng)學(xué)生的美感。 3. 朗
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