【正文】 但我們幼師在人格上不會是蹲坐的，我們是筆直的，像白楊樹一樣，身無旁騖，不求像松柏名垂千古，但求胸懷坦蕩。從未見過任何正面報道，媒體作為社會輿論的風向標，到底為我們幼教行業(yè)做了如何的標注。所以，老師贊許的目光，真誠的微笑，關心的話語，都有可能成為學生成長道路上一條亮麗的起跑線。有責任感的老師，不僅為學生的短期發(fā)展著想 ，也研究學生的長期發(fā)展。老師經 常超負荷，不斷的充電，學習，努力，讓自己學會當高老師，學會積極向上。 有人說老師就是老師，憑他三寸不爛之舌，得不到風雨。教育學生要循循善誘，曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒、付出真 情。教師要筆耕不輟、默默奉獻。今日我演講 的題目是 “ 愛心與職責 ” 。其中一個共性的要求就是，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事，絕對不能把這種事所造成的不良情緒轉移到你服務的對象上。 好的師德師風的一個具體表現，就是師生之間要保持一種人格上的平等。 由此可知，作為一名合格的教師，你要將學生培養(yǎng)成各位都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響。 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” 。 所以，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 —— 每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。作為一名教師就應該現身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現自我價值，實現良好的教育目的。模范遵守社會公德、舉止文明禮貌、作風正派、語言規(guī)范健康；其次。障學校的教學工作那么做為一名后勤工作者能為一線教師擔供為全校師生提供熱情耐心細致服務，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，始終把全校師生的呼聲作為第一信號；把全校師生的需要作為第一選擇；把全校師生的滿意作為第一標準。不斷努力為學校的和諧向上的充人環(huán)境盡一份綿薄之力。師風是指教育工作者行業(yè)的風尚風氣。 教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿。作為一名教師，我們要甘為人梯、樂 于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。每個教師都要遵循教育規(guī)律，不僅要做好專業(yè)知識的傳播者，還要自覺當好正確政治方向的引導者和高尚心靈的塑造者，才不 愧為合格的人民教師。教師在教學中要通過多種渠道掌握學生的思想動態(tài)，采取適合于學生心理特點的措施加以誘導，使學生牢固樹立起正確的思想觀點，明確學習目的和任務。教師的言行對學生起著潛移默化的作用，有時簡單的一句話會給學生留下終生難忘的印象。我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。 (一 )用親和之心架設教育之橋 我經常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的經驗 ?終于，我發(fā)現，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。 三、愛自己，塑造師表風范方面 教師應該 “ 學為人師，行為示范 ” ，對照這個準則，我認為自己的學識還有待進一步提高，給學生一杯水，自己要有一桶水，我想我還沒達到這個要求。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。 三、愛自己 以身作則，做學生的榜樣。一名教師，如果不熱愛教育事業(yè)，是不能擔當起教書育人的重任的。 通過學校開展的師德師風學習，也讓我發(fā)現了自身的不足。 學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人自學相結合的方式，從多層次、多角度學習了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身能力，業(yè)務水平 。熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。作為一名合格的教師，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己。 對照師德建設的要求，我在有些方面還存在著不足： 一、愛教育，培育敬業(yè)精神方面 在樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀上還有待加強。 今后的改進方向：樹立一切為學生服務的思想。師愛，發(fā)自內心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚和關心遠遠勝過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。 (三 )用研究者之心搭建教學之梯 在學校 “ 科研興校，內涵發(fā)展 ” 思想的引領下，成為研究者、作研究型教師成為我的事業(yè)追求。 教師展示的不僅是豐富的科學知識、嚴謹的教學風范、解決問題的方式方法，而且還有教師的個性及心理素質。針對學生的特點多開展一些健康有益的課外活動，把學生吸引到正面來，寓教育于各種活動之中。 《山東開學第一課》學習心得精選篇 4 轉眼間，踏上講臺為人師已經有十余年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。 二、尊重、關愛每一位學生。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。愛國守法，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，為教育事業(yè)奉獻自已的力量，這些都是師德師風建設的重要內容。 二、樹立終生學習的意 識 理論學習與工作實際相結合使我認識到校辦工作是學校后勤工作的重要組成部分，與教學一樣，是學校的工作的重要組成部份，具有鮮明的服務保障性，經濟性和教育性相統一的特征，在貫徹黨的教育方針，落實學生培養(yǎng)目標方面同樣起著舉足輕重的作用。深懷愛 師生之心，恪守為師生之責，多辦為師生之事。不做有損害集體榮譽和不利