【正文】 在的學(xué)生究 竟有哪些特點(diǎn) ?這是教師在教書育人過程中要注意的問題。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。今后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展盡職盡責(zé)，奉獻(xiàn)出自己的綿薄之力。 三、樹立愛崗敬業(yè)的服務(wù)意識。所謂的明 善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。 教育是心靈與心靈的交流，對學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用 “ 蠟燭 ” 來加以形容，道理就在于此。 謝謝大家。 有愛心的教師，才有職責(zé)心，有職責(zé)感的教師不僅僅為學(xué)生的短期發(fā)展著想，并且同時為學(xué)生的長期發(fā)展研究，在繁雜辛苦的教育教學(xué)工作中不畏艱辛，耐心細(xì)致的做好自我的本職工作，象春雨一樣，隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲，滋潤學(xué)生的心田。 “ 老師是太陽底下最神圣的職業(yè) ” 。 學(xué)生的命運(yùn)，學(xué)生的未來，都在老師手里。所以，請家長不要再捕風(fēng)捉影疑神疑鬼，這樣孩子怎么會愛上老師。幼師這個年輕的職業(yè)群體，她們還是剛剛離開校園，步入社會的孩子， 20 幾歲的個性簽名，應(yīng)該是 “ 青春無悔 ” ，不應(yīng)該是 “ 壓力好大 ” 。像春雨一樣，它們隨風(fēng)潛入黑夜，滋潤著學(xué)生的心靈。教書育人是他們的天職。用博大寬廣的愛心來包容學(xué)生的一切，體驗(yàn)學(xué)生的饑溫冷曖。但是當(dāng)教師站在講臺上，面對學(xué)生時，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來，而不能停留在馬路、家庭或者領(lǐng)導(dǎo)那里。 學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望，真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。 ” 相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。旗幟鮮明地反對封建迷信，拒絕邪教，抵制腐朽文化；；最后。我做為后勤工作人員在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步增強(qiáng)了做好本職工作的自豪感，責(zé)任感和使命感。 四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。每次的師德學(xué)習(xí)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在學(xué)習(xí)中慢慢釋然，找到了明確的答案。 教師在課堂上的一言一行，學(xué)生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會潛移默化地感染學(xué)生，在 “ 教書 ” 同時起著 “ 育人 ” 的良好作用。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛 .核心，它是熊熊的火炬，能點(diǎn)燃學(xué)生的夢想 。教育理念還不夠先進(jìn)，有時以分?jǐn)?shù)論英雄，在履行自己崗位職責(zé)時，還有些不到位，有時認(rèn)為只要上好自己的課就行了，不需要付出更多。因此教師只有職業(yè)心是 不夠的，還需要我們把這份對工作的職業(yè)心深化為事業(yè)心，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng) 作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認(rèn)可，做一個人民滿意的教師。所以，在新形勢的教學(xué)環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀、人才觀，用全 面的眼光來看我們的學(xué)生，從內(nèi)心來熱愛每一個學(xué)生。對暫差生關(guān)注不夠。可以感染學(xué)生，積極進(jìn)取，勤奮努力 。教書育人的指導(dǎo)思想一定要突出時代性，適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。 《山東開學(xué)第一課》學(xué)習(xí)心得精選篇 5 通過學(xué)習(xí)與討論，本人受益非淺，感觸頗深，對師德與師風(fēng)的含義也有了更深刻的認(rèn)識，師德是教師道德素養(yǎng)。 后勤是一個很重要的保障服務(wù)窗口，甘為后勤戰(zhàn)線上的無名英雄，處處嚴(yán)格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做作好后勤服務(wù)工作。所以我說，道德立于心、工作成于手。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。 《山東開學(xué)第一課》學(xué)習(xí)心得精選篇 8 人常說，沒有夢想的人生是無聊的，沒有創(chuàng)造的生活是平淡的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的，沒有愛心的世界是黑暗的。 托起明天的太陽，需要教師的愛心澆灌，真情搖擁抱，潛心投入。這句話充分說明了老師的辛苦，不然人家也不會給普通老師那么多完美輝煌的桂冠。在我們老師的指導(dǎo)下，可能會有科學(xué)家，軍事家，作家。在教師這個群體，只有幼師是蹲坐著，甚至偶爾是跪著上課的，因?yàn)槲覀儾灰⒆友鲆曃覀?，因?yàn)槲覀儾灰⒆雍臀覀冇芯嚯x，我們放下架子，因?yàn)槲覀儺?dāng)自己是孩子的親媽媽，我們偶爾批評孩子，是因?yàn)槲覀儺?dāng)那是自己的親孩子，恨鐵不成鋼。 請不要再質(zhì)疑我們幼師的付出，請不要再詆毀我們的人格。他們在復(fù)雜艱苦的教育教學(xué)工作中，耐心細(xì)致地做著自己的工作。每次聽到這些話，我都只是一笑而過，因?yàn)槲颐靼?，只有在三尺講臺上，爬著的老師 ，才能真正體會到這份工作的艱辛，才能真正感受到作為老師，我肩上的擔(dān)子有多重，才能真正體會到 “ 老師 ” 這個詞 老師不是老師。教師要愛崗敬業(yè)，牢記心愿，要心中有愛，行動隨愛，時時獻(xiàn)愛，才能贏得學(xué)生的喜愛。比如你的錢包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的職稱職務(wù)沒有順利提升，由此產(chǎn)生了氣憤、懊惱、悲傷和煩躁，這是人之常情。因此，你自己就首先要成為有道德的人。 “ 桃李不言，下自成蹊。不做有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的事、不擅自離開工作崗位；再次。 二、樹立終生學(xué)習(xí)的意 識 理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)際相結(jié)合使我認(rèn)識到校辦工作是學(xué)校后勤工作的重要組成部分，與教學(xué)一樣，是學(xué)校的工作的重要組成部份，具有鮮明的服務(wù)保障性，經(jīng)濟(jì)性和教育性相統(tǒng)一的特征，在貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)方面同樣起著舉足輕重的作用。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。 《山東開學(xué)第一課》學(xué)習(xí)心得精選篇 4 轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺