蘇科版八上透鏡word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】第四章光的折射透鏡（2）班級(jí)：姓名：第一部分腦海掘金1．如圖4-4所示的兩個(gè)透鏡（）A．都是向右凸出的，都是凸透鏡B．都是向右凹進(jìn)的，都是凹透鏡C．a(chǎn)是凸透鏡，b是凹透鏡D．b是凸透

2024-12-09 04:41

蘇科版數(shù)學(xué)七上53展開(kāi)與折疊word學(xué)案1-資料下載頁(yè)

【摘要】展開(kāi)與折疊（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮討論等方法，認(rèn)識(shí)多面體與它們展開(kāi)圖的關(guān)系；2、能正確判斷展開(kāi)圖是哪個(gè)幾何體的展開(kāi)圖；3、經(jīng)歷和體驗(yàn)圖形的變化過(guò)程，發(fā)展空間概念，養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】將幾何體展開(kāi)成展開(kāi)圖，幾何體展開(kāi)圖中，能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】『

2024-12-05 08:58

蘇科版數(shù)學(xué)七上53展開(kāi)與折疊word學(xué)案2-資料下載頁(yè)

【摘要】展開(kāi)與折疊（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過(guò)展開(kāi)、折疊，感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系；有些平面圖形可以折疊成立體圖形；、制作簡(jiǎn)單幾何體?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】將幾何體展開(kāi)成展開(kāi)圖，幾何體展開(kāi)圖中，能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置的?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】『?jiǎn)栴}情境』1．如圖有五個(gè)完全一樣的正方形用膠水將鄰邊粘在一起，折疊后能得

2024-11-20 00:19

蘇科版數(shù)學(xué)七上35去括號(hào)word學(xué)案4篇-資料下載頁(yè)

【摘要】§去括號(hào)（1）【課前預(yù)習(xí)】1、計(jì)算：（1）?????；（2）??????．2、計(jì)算：???????????4331216095．3、去掉多項(xiàng)式中的括號(hào)：?????????2532xx．【課堂重點(diǎn)】1、

2024-11-19 21:13

七年級(jí)生物環(huán)境影響生物的生存-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存你認(rèn)為影響生物生存的環(huán)境因素有哪些？你能將它們分成幾類(lèi)？試一試：環(huán)境因素生物因素非生物因素探究：光照和水分對(duì)植物生存的影響實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)步驟：數(shù)據(jù)記錄：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光照和水分對(duì)植物生存的影響花以及花盆、水、環(huán)

2024-11-09 07:22

七年級(jí)生物上冊(cè)222環(huán)境影響生物的生存第2課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【摘要】第環(huán)境影響生物的生存(第2課時(shí)）；。，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性目標(biāo)展示思考：環(huán)境中影響某株小麥的形態(tài)、生理呾分布的因素有哪些？光溫度水土壤風(fēng)小麥雜草蝗蟲(chóng)田鼠非生物因素生物因素預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

2025-06-11 22:37

七年級(jí)生物上冊(cè)222環(huán)境影響生物的生存第1課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【摘要】環(huán)境影響生物的生存（第1課時(shí)）；。，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。目標(biāo)展示俗話(huà)說(shuō)：“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，生物一刻也不能脫離她所存的環(huán)境。對(duì)于每一個(gè)生物來(lái)說(shuō)，除了它本身以外，周?chē)渌囊磺芯蜆?gòu)成了影響它的環(huán)境因素。影響生物生存的環(huán)境因素有哪些？預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)影響水稻的生存的因素有哪些?你能對(duì)這些影響因素進(jìn)行分

2025-06-15 08:06

蘇科版七上生物之間的食物關(guān)-資料下載頁(yè)

【摘要】第四章生物之間的食物關(guān)系【知識(shí)梳理】1、食物鏈和食物網(wǎng)的概念?食物鏈：在一定的區(qū)域內(nèi)，各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系?食物網(wǎng)：食物鏈相互交叉連接起來(lái)，形成的一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)2、食物鏈的構(gòu)成特點(diǎn)：（1）食物鏈由一種綠色植物開(kāi)始，是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者，第二環(huán)節(jié)是植食性的動(dòng)物，其它環(huán)節(jié)是肉食性動(dòng)物。（2）食物鏈一般包括

2024-12-08 21:22

七年級(jí)生物上冊(cè)222環(huán)境影響生物的生存第2課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【摘要】第環(huán)境影響生物的生存(第2課時(shí)）；。，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性目標(biāo)展示思考：環(huán)境中影響某株小麥的形態(tài)、生理呾分布的因素有哪些？光溫度水土壤風(fēng)小麥雜草蝗蟲(chóng)田鼠非生物因素生物因素預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

2025-06-17 12:03

七年級(jí)生物上冊(cè)221生物生存的環(huán)境課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【摘要】生物生存癿環(huán)境，并嘗試對(duì)生物生存癿環(huán)境迚行歸類(lèi)。目標(biāo)展示從太空遙看地球，地球是一顆披著藍(lán)色“面紗”癿美麗行星。然而，地球上真正美妙動(dòng)人乊處，卻是藍(lán)色面紗下絢麗多彩癿生物圈，它是地球上所有生物癿家園！預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)想一想：地球上哪些環(huán)境中有生物癿存在呢？地球上有各種丌同癿環(huán)境，有水域，有陸地，有

2025-06-19 18:13

蘇科版生物七上第一節(jié)生物生存的環(huán)境同步測(cè)試題一-資料下載頁(yè)

【摘要】第1章第1節(jié)生物生存的環(huán)境同步練習(xí)一、選擇題1、（2020黔東南州）俗話(huà)說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”“千里之堤，潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了（）A、生物能影響環(huán)境B、生物能適應(yīng)一定的環(huán)境C、環(huán)境能影響生物的生存D、生物與環(huán)境可以相互影響2、（2020濟(jì)寧市）下列不屬于環(huán)境影響生物的是

2024-11-15 17:52

七年級(jí)生物上冊(cè)222環(huán)境影響生物的生存第1課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【摘要】環(huán)境影響生物的生存（第1課時(shí)）；。，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。目標(biāo)展示俗話(huà)說(shuō)：“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，生物一刻也不能脫離她所存的環(huán)境。對(duì)于每一個(gè)生物來(lái)說(shuō)，除了它本身以外，周?chē)渌囊磺芯蜆?gòu)成了影響它的環(huán)境因素。影響生物生存的環(huán)境因素有哪些？預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)影響水稻的生存的因素有哪些?你能對(duì)這些影響因素進(jìn)行分

2025-06-16 12:22

蘇科版生物八下生物進(jìn)化的歷程word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】第22章生命進(jìn)化的長(zhǎng)河第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程備課人：尹海玲時(shí)間：2021/09班級(jí)：姓名：[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、舉例說(shuō)出生物進(jìn)化的主要依據(jù)——化石。2、概述生物進(jìn)化的主要里程，形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)3、通過(guò)對(duì)化石的觀察、比較和分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的

2024-12-05 02:53

蘇科版生物七上第二節(jié)生物生存的家園——生物圈一-資料下載頁(yè)

【摘要】第2節(jié)生物生存的家園——生物圈江蘇省清江中學(xué)張曉溪一、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)（1）描述生物圈的范圍。（2）說(shuō)出“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)失敗的原因。（3）說(shuō)出生物圈為生物生存提供的基本條件。（4）聯(lián)系生活實(shí)際、選取多方面事例闡明：生物圈是生物生存的惟一家園。2．

2024-11-20 00:16

蘇科版生物七上第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的影響之一-資料下載頁(yè)

【摘要】第3節(jié)生物對(duì)環(huán)境的影響澳洲本沒(méi)有兔，1859年，一英國(guó)人引進(jìn)十幾只，6年以后，他殺死了約20210只，留下了約10000只，1887年，殺死了約20000000只，但兔仍大量繁殖，兔群遍布澳洲各地，為患植被，嚴(yán)重妨礙畜牧業(yè)。1950年，澳大利亞從南美洲引進(jìn)了感染粘液瘤病毒的兔。南美洲的兔是此種病毒的天然寄主，感染后只有輕微癥候。此種帶病

2024-11-30 03:51

蘇科版七上環(huán)境影響生物的生存word學(xué)案(更新版)

蘇科版七上環(huán)境影響生物的生存word學(xué)案(專(zhuān)業(yè)版)

蘇科版七上環(huán)境影響生物的生存word學(xué)案(留存版)

蘇科版七上環(huán)境影響生物的生存word學(xué)案-文庫(kù)吧