大學(xué)教師畢業(yè)典禮致辭-免費(fèi)閱讀
【正文】 自尊支撐自由的精神、自主的工作、自在的生活。 超越化學(xué)反應(yīng)結(jié)果的每一位畢業(yè)生都是值得珍惜的奇跡 。 我們能夠回報(bào)他們的，只有學(xué)會(huì)做一個(gè)誠實(shí)的工作者。只有像那根白金絲一樣不受這些所動(dòng)，保持純粹，才能將學(xué)術(shù)的艱苦積累催化成真正的思想。她已經(jīng)七十多歲了，是一位中學(xué)化學(xué)老師。 我不知道，現(xiàn)在你們當(dāng)中是否有人會(huì)暗自痛惜，為了成為學(xué)術(shù)機(jī)器中的這顆螺絲釘，你們被迫一次次放棄自己，逐漸遺失了決心獻(xiàn)身學(xué)術(shù)的那一刻擊中你們的熱情。 在原則上，這一檢驗(yàn)不取決于某位導(dǎo)師或?qū)W者的個(gè)人偏好，而是整個(gè)學(xué)術(shù)共同體明確或隱含的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。小編在此獻(xiàn)上畢業(yè)典禮上的發(fā)言，希望大家喜歡。作為一位剛剛開始學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師，我與在座的同學(xué)們差不多，對研究生教育背后深厚的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)所知甚少，我們對此的認(rèn)識更多還只是停留在文獻(xiàn)的征引、概念的沿用或是理論范式的修正上。但最終，要么是我們自己，要么是整個(gè)學(xué)術(shù)共同體，將不得不克服這些東西，逼迫我們面對學(xué)術(shù)本身的要求。他將詩人的心智比作一根白金絲，放入貯有氧氣和二氧化硫的容器中，就會(huì)催化形成亞硫酸的化合作用，但這根白金絲卻始終保持不變。】 學(xué)者面臨的使命與詩人或許不同，但如果說一位完美的藝術(shù)家，當(dāng)他想要將人類的經(jīng)驗(yàn) 化合成詩，他也必須放棄自己的個(gè)性，逃脫自己的情感，才能完善地吸收和點(diǎn)化人類的那些激情 。
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