2024幼兒園園務工作計劃(精選7篇)-免費閱讀
【正文】 學前班畢業(yè)典禮準備。 幼兒活動：小班兒歌朗誦比賽。 抓好各班幼兒常規(guī)工作， 期初各班幼兒測體重。 進行幼兒發(fā)展水平測查及評價工作。 著手準備 “ 六一 “ 節(jié)的研究方案。 布置班級環(huán)境，學習開設區(qū)域活動，豐富材料。 三、把握最新幼教動態(tài)，逐步提高教師積極性，增強教育教學創(chuàng)新精神 結(jié)合本年級實施的新教材，樹立綜合的教育觀，我們的活動都以主題的形式展開，在主題生成、開展、深入的過程中要努力的更多的關注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎和認知需求。 年級組內(nèi)平時要加強各方位的檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。 4．行感知網(wǎng)的學習。 八、在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。 三、認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。同時老師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，連續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特殊是新生首次家訪。信任通過老師的努力，肯定會營造出一種相互敬重、公平合作的家園共育新天地。 三、具體措施： (一 )更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境 新的課程互換新的教育，我們老師必需用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。 六月份： 組織慶 “ 六一 ” 家長開放日活動。 進行各班輕器械操的創(chuàng)編與交流活動。 組織好各班的特色家長開放日活動，讓家長更多地參與班級活動，增強家園互動力度，形成有效家園合力。 進行慶六一節(jié)目創(chuàng)編與交流活動，提高教師設計與組織大型家長開放日活動的能力。 （ 3）定期排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)異常及時處理或上報。 進一步完善優(yōu)化《昌鑫幼兒園管理手冊》，使工作職 責與考核指標更加匹配，增強教職工的責任感。 (三 )隊伍建設 工作重點： 搭建各類學習、展示和評比平臺，促進教師個人發(fā)展規(guī)劃的落實，初步形成校園文化。 通過理論梳理和案例分析的方式，開展以 有效設計教研小組活動 為主題的教研組長專題研修，不斷提高教研組長的專業(yè)知識和技能。 二、指導思想 我們要全力投入市文明城區(qū)的創(chuàng)建工作，努力促進園所內(nèi)涵發(fā)展持續(xù)穩(wěn)步。目前，昌鑫幼兒園有 3 名區(qū)教壇新秀、 4 名中級育嬰師。 現(xiàn)有幼兒 508 人，教職工總?cè)藬?shù)為 66 人 (含保安 4 人 )，其中編制內(nèi) 35 人，編外人員 27 人 (不包括保安 )，還有 2 位老師正在休產(chǎn)假。為了挖掘幼兒的繪畫潛力，增加對美術的興趣，我們還將舉辦親子主題繪畫比賽。此外，我們還要進行音樂和美術教學的研討和觀摩課 程，提高教師們的教學水平。幼兒園園務工作計劃是指在新學期或新的一年里，幼兒園為了實現(xiàn)其教育目標、提高保教質(zhì)量、優(yōu)化管理服務以及提升辦園品質(zhì)而制定的詳細規(guī)劃。 3 月份，我們將舉行 “ 親親春天 ” 大型親子活動，與家長們一起迎接春天的到來。最后，我們將慶祝 “ 六一 ” 兒童節(jié)，舉辦文藝匯演。專任教師 31 人，持有本科學歷的教師 29 人，占教師總數(shù)的 91%；幼教高級職稱教師 8 人；保育員 14 名，確保一班一保；營養(yǎng)員 6 人，其中高級職稱 4 人，中級 9 人。年齡在 35 歲以下的青年教師日益成熟，幼兒園為本區(qū)輸送了 1 名副園長，園內(nèi)的各級教師也獲得了各種殊榮。 三、工作目標 加強課程管理，推動 科學育兒 工作全面穩(wěn)步推進。 利用大小教研的機會，深入解讀各年齡段幼兒角色游戲的本質(zhì)和特點，幫助教師樹立正確的游戲觀念。 主要措施： 挖掘我園的優(yōu)秀文化內(nèi)涵，使校園文化初步顯現(xiàn)。 細化工會及福利費的使用。同時，規(guī)范日常工作要求，將安全責任落實到每個人和每個環(huán)節(jié)。 組織教師開展玩教具的制作 與評比活動，提高教師動手動腦能力，豐富幼兒園玩教具。 組織好一年一度的慶六一家長開放日活動，向家長全方位展示幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展。 組織 “ 我講故事給你聽 ” 的親子閱讀活動。 進行下學期招生工作，召開新生家長會。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。 (二 )留意家長工 作的實效性 家長工作必需講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深化，較多地停留在表面。 (四 )發(fā)揮家委會的橋梁作用 要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。 當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。 努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤
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