教科版科學四上水能溶解一些物質參考教案-資料下載頁

【摘要】水能溶解一些物質教學目標科學概念：，有些物質不容易溶解在水中；。過程與方法：、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象；。情感、態(tài)度、價值觀：體驗研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂趣，激發(fā)進一步探究溶解問題的興趣。在觀察比較活動中，能夠意識到細致的觀察才會使描述更準確。嚴格按照規(guī)范利用溶解裝置

2024-11-20 03:17

教科版科學四上水能溶解一些物質導學案-資料下載頁

【摘要】中心小學四年級科學導學案年級：四年級任課教師：學習內容水能溶解一些物質學習目標科學概念：引導學生進行觀察比較,逐步形成關于“溶解”的描述性概念。過程與方法：引導學生經(jīng)歷對物質溶解和不溶解現(xiàn)象的觀察、描述、解釋,形成“提出問題

2024-11-30 14:50

教科版科學四上水能溶解一些物質說課稿(2)-資料下載頁

【摘要】《水能溶解一些物質》說課稿尊敬的各位老師：你們好！今天我說課的課題是《水能溶解一些物質》，接下來我將從“教材分析”“學情分析”“教學目標”“教學重難點”“教學準備”“教法學法”“教學過程”“板書設計”“教學體會”九個方面進行說課。首先，我對本節(jié)教材進行一些分析：《水能溶解一些物質》是教科版小學科學四年級上冊第二單元溶解的第一課。作為本單元的起始課，主

2024-11-30 14:50

教科版科學四上聲音是怎樣產(chǎn)生的word教案-資料下載頁

【摘要】第二課時聲音是怎樣產(chǎn)生的教學目標：、探究的實踐活動，知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。、比較發(fā)聲物體與不發(fā)聲物體，能夠就觀察到的現(xiàn)象積極思考，大膽提出自己的猜測或理解。。教學重點：通過觀察、比較、討論交流等活動認識到聲音是由物體振動產(chǎn)生的。教學難點：通過觀察、比較發(fā)生物體與不發(fā)聲物體，引發(fā)思考，并積極地去研究發(fā)現(xiàn)物體發(fā)聲的

2024-12-02 10:50

教科版科學四上水能溶解一些物質備課設計-資料下載頁

【摘要】《水能溶解一些物質》【教學目標】科學概念：一些物質容易溶解在水中，有些物質不容易溶解在水中。不容易用過濾的方法把溶解了的物質從水中分離出來。過程與方法：觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象，能使用過濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價值觀：體驗研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂趣，激發(fā)進一步探

2024-12-02 10:45

教科版科學四上水能溶解一些物質備課教案-資料下載頁

【摘要】水能溶解一些物質中江縣杰興鎮(zhèn)小學肖建教學目標：1、科學概念：一些物質可以溶解在水中，一些物質不能溶解在水中。不能用過濾的方法把溶解了的物質從水中分離出來。2、過程與方法：觀察和描述幾種固體物質在水中的溶解和溶解現(xiàn)象。使用過濾裝置分離幾種固體與水的混合物。3、情感態(tài)度價值觀：體驗研究溶解與不溶解現(xiàn)

2024-12-02 10:46

教科版科學四上水能溶解一些物質教學反思-資料下載頁

【摘要】《水能溶解一些物質》教學反思9月29號，四年二班的同學帶著期待的心情跟我一起準備做溶解實驗，他們的臉上寫滿了激動、興奮和好奇...在上這一堂實驗課之前，我就了解了一下，每一個四年級的學生都知道，把食鹽放進水里會慢慢化掉，而把沙放進水里卻不會化掉。就像有些學生聽說過“溶解”這一個詞，但是不知道究竟什么是溶解。這一課主要是通過

2024-12-02 10:45

教科版科學四上水能溶解一些物質說課稿(1)-資料下載頁

【摘要】《水能溶解一些物質》說課稿尊敬的各位評委、老師：大家好！今天我說課的內容是教科版科學四年級上冊溶解單元《水能溶解一些物質》一課。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標、教學策略、教學過程、板書設計、反思等幾個方面對本課進行說明。一、教材分析我今天說課的內容是教科版科學四年級上冊第二單元溶解單元的第一課《水能溶解一些

2024-11-30 04:03

教科版科學四上液體之間的溶解現(xiàn)象-資料下載頁

【摘要】液體之間的溶解現(xiàn)象【教學目標】科學概念：初步感知和認識溶解現(xiàn)象可以發(fā)生在多種狀態(tài)的物質之間（液體和固體，液體和液體，液體和氣體）；過程與方法：能借助實驗進一步觀察多種物質之間的溶解現(xiàn)象，根據(jù)溶解的主要特征區(qū)分一些常見的溶解現(xiàn)象。情感態(tài)度價值觀：在觀察、交流中，將看到的新的“溶解”現(xiàn)象與已知的作比較，在這個過程中產(chǎn)生探究

2024-11-19 20:24

教科版科學四上食鹽在水里溶解了課件-資料下載頁

【摘要】溫馨提示：*在倒進漏斗時，要一邊攪拌一邊倒*倒進漏斗后，水位不要高出濾紙*倒了一次以后，就把杯子，筷子放在一邊，然后靜靜觀察*注意觀察濾紙上過濾分離出了什么？從漏斗中漏下的液體與沒有過濾的液體比較有什么不同？實驗報告單比較各種試驗物質在水中變化的異同（用√和×表示）試驗次數(shù)試驗現(xiàn)象

2024-11-30 00:53

22物質在水中是怎樣溶解的修改2)-資料下載頁

【摘要】食鹽在水中溶解了！食鹽在水中是怎樣溶解的呢？想不想親眼看看物質的溶解過程？給大家找了一位朋友——它能實現(xiàn)大家的愿望它的名字叫……高錳酸鉀高錳酸鉀的溶解想一想：高錳酸鉀顆粒放多點好還是放少點好？高錳酸鉀在水中的溶解過程記錄表高錳酸鉀進入水中時的狀態(tài)攪拌后高錳酸鉀的狀態(tài)

2024-11-21 04:16

教科版科學四上溶解單元備課設計-資料下載頁

【摘要】第二單元溶解第一課水能溶解一些物質科學概念：一些物質容易溶解在水中，有些物質不容易溶解在水中。不容易用過濾的方法把溶解了的物質從水中分離出來。過程與方法：觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象，能使用過濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價值觀：體驗研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂趣，激發(fā)

2024-11-19 20:24

教科版科學四上我們是怎樣聽到聲音的課件-資料下載頁

【摘要】我們是怎樣聽到聲音？一、耳朵感知聲音的基本過程外界聲音→鼓膜振動→聽小骨放大及其他組織（半規(guī)管→前庭→耳蝸）→聽覺神經(jīng)→大腦神經(jīng)中樞非先天性耳聾的類型有：⑴神經(jīng)損壞；⑵傳導障礙。?春節(jié)期間，在白鵝潭舉行盛大的煙花匯演，人們聚集在岸邊欣賞，這時放煙花發(fā)出的聲音，會造成鼓膜內外的氣壓不平衡，使鼓膜破裂

2024-11-30 02:04

教科版四上科學-聲音是怎樣傳播的p-資料下載頁

【摘要】聲音的傳播,教科版四年級科學上冊課件,,2024/10/23,觀察音叉是怎樣引起水面波動的,2024/10/23,,,拉直”電話線”,一名同學在電話線的一端對著話筒小聲說話,另外一名同學在電話線的另一...

2024-10-23 05:30

教科版科學四上我們是怎樣聽到聲音的--耳朵-資料下載頁

【摘要】外耳：中耳：內耳：耳廓外耳道鼓膜聽小骨耳蝸等耳廓有（）的作用。收集聲波外耳道有()的作用；鼓膜有()的作用。使聲波進入中耳在聲波作用下引起振動耳朵的科學聲波

2024-11-11 22:29

教科版科學四上物質在水中是怎樣溶解的-預覽頁

教科版科學四上物質在水中是怎樣溶解的-免費閱讀

教科版科學四上物質在水中是怎樣溶解的(存儲版)

教科版科學四上物質在水中是怎樣溶解的-文庫吧在線文庫

教科版科學四上物質在水中是怎樣溶解的(完整版)