滬教版歷史與社會九上戰(zhàn)爭與革命-免費閱讀
【正文】 二、鞏固蘇維埃政權(quán) 粉碎國內(nèi)外敵人對蘇維埃政權(quán)的進攻。社會主義革命不可避免。 一個是彼得格勒工兵代表蘇維埃，一個是資產(chǎn)階級臨時政府。（ 2）俄國無產(chǎn)階級深受資本主義和封建農(nóng)奴制殘余的雙重壓迫，革命性較強。 教學重點、難點：俄國社會主義革命的歷史條件；十月革命勝利的世界歷史意義 教學過程 導(dǎo)入新課 人類社會在這近百年間取得的最主要成就之一就是社會主義制度的確立，而社會主義制度的確立是由俄國十月革命開創(chuàng)的。摧毀了俄羅斯、德意志、奧匈、奧斯曼四大帝國，即使是戰(zhàn)勝的英國、法國和意大利等也被削弱。 大戰(zhàn)的進程（顯示《第一次世界大戰(zhàn)形勢》圖。三國同盟的核心是德國。新課教學一、第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因 1．帝國主義國家之間的矛盾 （ 1）矛盾的根源和實質(zhì) 帝國主義國家之間矛盾的根源是資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展的不平 衡，請問 19世紀末 20世紀初各主要資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展的狀況如何？（在學生回答的基礎(chǔ)上，教師歸納。 過程與方法：（ 1）通過引導(dǎo)學生分析帝國主義國家之間的矛盾，培養(yǎng)學生正確判斷矛盾主要方面和次要方面的能力，學會抓矛盾主要方面的方法。（ 2）第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義兩大軍事集團相互爭奪、重新瓜分殖民地所必然的結(jié)果，是一場非正義的帝國主義的掠奪戰(zhàn)爭。 俄奧矛盾：巴爾干半島的爭奪上（顯示《第一次世界大戰(zhàn)前的巴爾干半島》圖） 對殖民地的爭奪促成了互相沖突的兩大軍事集團的形成。這樣，歐洲兩大軍事集團最終形成 兩大軍事集團的建立給國際關(guān)系帶來災(zāi)難性后果，兩大軍事集團之間瘋狂擴軍備戰(zhàn)，最終導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。這個問題我們留到后面再講。 第十四課 戰(zhàn)爭與革命（第 2課時） 教學目的 知識與技能：俄國社會主義革命爆發(fā)的歷史條件；俄國二月革命和兩個政權(quán)并存局面的出現(xiàn)；俄國十月社會主義革命的勝利；蘇維埃政府的革命措施 過程與方法：通過引導(dǎo)學生分析俄國社會主義革命的歷史條件，培養(yǎng)學生從客觀和主觀兩個方面分析歷史問題的能力。落后使俄國成為帝國主義鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié)。從國際范圍來說，第一次世界大戰(zhàn)削弱了帝國主義，使無產(chǎn)階級有可能在帝國主義鏈條上的薄弱環(huán)節(jié)突破而取得革命的成功。彼得格勒工人和士兵舉行游行示威，要求 “全部政權(quán)歸蘇維埃 ”。 ”）
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1