蘇教版三年級(jí)下冊(cè)大作家的小老師教學(xué)設(shè)計(jì)4-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、總結(jié)升華 ，我們?cè)賮碜x讀課題。 作業(yè) 設(shè)計(jì) 基礎(chǔ)作業(yè)： 。） 【設(shè)計(jì)意圖：這種互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式是學(xué)生最感興趣的，而且要想互動(dòng)必須對(duì)課文十分的熟悉，所以在學(xué)生過程中學(xué)生就可以掌握 知識(shí)，把握課文內(nèi)容】 （第 1自然段） （ 1）思考，答問： 蕭伯納先生，你為什么會(huì)與這么一個(gè)小姑娘 “ 玩了好久 ” 呢？ 學(xué)生自由朗讀第一自然段，再以蕭伯納的口吻回答。 二、初讀指導(dǎo) （ 1）出示生字詞，指名認(rèn)讀， “ 開火車 ” 讀。 。 、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 （ 2）指名說說對(duì)有關(guān)詞語的理解。 （ 2）你為什么喜歡這個(gè)孩子？ 引導(dǎo)學(xué)生注意文中的外貌描寫，小黑板出示： “ 小姑娘白白胖胖，一對(duì)大眼睛很有神，頭上扎著大紅蝴蝶結(jié)，真是可愛極了。 ，復(fù)述課文 。你對(duì)這 “ 大 ”“ 小 ”兩字有沒有新的發(fā)現(xiàn)？ ，你會(huì)對(duì)他說：（ ）。 ” 除了給上文所寫的事情作總結(jié)外，在全文中還起了什么作用？（點(diǎn)題） ，給蕭伯納很多思考，那他從這件小事中感受到了什么？再讀讀蕭伯納的感受，用自己的話說說對(duì)這段話的理解。 （ 3）你是從課文哪里看出來的？ 出示句子，指導(dǎo)朗讀 —— 他暗想：當(dāng)小姑娘知道
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