小班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 具體措施： 利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。 用心配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。 教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備 (包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備 )?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下： 一、總目標(biāo) 本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹 “ 新綱要 ” 的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，用心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué) 工作。玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒 。利用早晚接送孩子的時(shí)刻和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián) 系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。2。3。4。5。書村網(wǎng) mcqyy 事業(yè)蒸蒸日上 (二 )、語(yǔ)言領(lǐng)域 1。 二、教學(xué)資料與要求： (一 )、健康領(lǐng)域 1。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用 。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)透過(guò)這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說(shuō)出自己的推薦。愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處 。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)悲哀地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練 。初 步培養(yǎng)幼兒對(duì)教師、對(duì)祖國(guó)的完美情感 ! 開展主題活動(dòng)： “ 幼兒園真好 ” ， “ 甜甜蜜蜜 ” 。 同時(shí)充分利用廢舊物品，以帶給成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì)、動(dòng)手操作潛質(zhì)以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。 “ 家園共育 ” 是我們溝通的一個(gè)橋梁。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制潛質(zhì)。 ，并學(xué)習(xí)選取自己喜愛的顏色畫畫。 1 和許多，并明白它們的關(guān)聯(lián)。 、說(shuō)、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。 。幫忙幼兒持續(xù)儀表整潔。 ，吃完自己的一份食物。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言潛質(zhì)、生活自理潛質(zhì)及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往潛質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃： 一、班級(jí)狀況分析：本學(xué)期我班共有 24 名幼兒，其中男孩 12 名，女孩 12 名， 4 名幼兒也上過(guò)半年幼兒園， 20 名幼兒從未上過(guò)幼兒園，本村幼兒 11 名， 6 名銅羅幼兒，河南幼兒 1 名，莊平幼兒 2 名，他們來(lái)自不一樣的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，雖然經(jīng)過(guò)暑期 10 個(gè)上午的新生培訓(xùn)，使幼兒對(duì)教師、幼兒園、班級(jí)環(huán)境及幼兒園的半日活動(dòng)也有所認(rèn)識(shí)、熟悉及了解。 小班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 本學(xué)期將有 24 名孩子與我共同步入小班的生活。還不太明白怎樣配合老師的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)餐習(xí)慣不太好 !有的幼兒很挑食，而且不肯自己吃要老師喂 !喂一口吃一口 ?? 還有的幼兒根本聽不懂老師說(shuō)的普通話，不能辨別語(yǔ)音差別較小的音，發(fā)不準(zhǔn)翹聲母。 (四 )、《好吃的水果》，透過(guò)游戲，看看、嘗嘗、動(dòng)手操作等活動(dòng)獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 ，知道飯前便后要洗手 。 ，能使用戶外器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。 。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。 (五 )藝術(shù)： ，體會(huì)繪畫的樂趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣。 (六 )社會(huì)： 。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。 “ 家園聯(lián)系冊(cè) ” 每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。 創(chuàng)設(shè)班級(jí)游戲環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。今年我們還有新入園的幼兒要去了解， 需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗掉。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息 。 三、家長(zhǎng)工作方面 在平常的日常工
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