【摘要】長春版六年級語文下冊作者生平:魏巍,原名魏鴻杰,曾用筆名紅楊樹。作者少年時在極其困難的條件下,讀完了平民小學(xué)、高小,后進入簡易鄉(xiāng)村師范學(xué)習(xí)??谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后,他走上了革命道路,參加了八路軍。魏巍一直生活在戰(zhàn)士們中間,解放戰(zhàn)爭時,在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩歌。主要作品有散文集《誰是最可愛的人》、長篇小說
2024-11-11 04:23
【摘要】?語文A版五年級語文下冊第八單元授課教師:萬載縣株潭小學(xué)李明友思考:課文講了一件什么事?思考:蘇武是個怎樣的人?“我身為漢朝使者,讓我投降,就是玷污了我的使命,絕對辦不到?!笨柿耍陀檬纸又鴱拈T縫里飄落進來的
2024-12-04 23:55
【摘要】閱讀提示導(dǎo)入激趣鞏固拓展退出長春版六年級語文上冊,你們誰看過《西游記》,在這部小說中,給你留下印象最深的是哪個人物?。?請大家閱讀課文,了解孫悟空變成美猴王的經(jīng)過。返回首頁閱讀提示㈠默讀課文,看看石猴是哪來的,又是怎樣成為猴王的,從中可以看出石
2024-12-04 21:50
【摘要】網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)liánliáo聊天7網(wǎng)上呼救zhuólèijù灼痛兩肋距離xúnzhǐpíng詢問地址屏幕
2024-12-04 20:02
【摘要】第二課時第一課時第一課時上一頁下一頁結(jié)束返回教學(xué)導(dǎo)入自學(xué)提示課堂檢測課后作業(yè)教學(xué)資料板書設(shè)計目標(biāo)落實與訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課時教學(xué)導(dǎo)入上一頁下一頁返回結(jié)束你熟悉這些畫面嗎
【摘要】沭陽縣特殊教育學(xué)校王謙9落花生9落花生我們家的后園有半畝空地。母親說:“讓它荒著怪可惜的,你們那么愛吃花生,就開辟出來種花生吧。”我們姐弟幾個都很高興,買種,翻地,播種,澆水,沒過幾個月,居然收獲了。母親說:“今晚我們過一個收獲節(jié),請你們父親也來嘗嘗我們的新
2024-11-12 01:58
【摘要】10—1《論語》四則一、教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識4個二類生字,會讀古文中重點字的字音。2.理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)古人的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)態(tài)度,能結(jié)合自己的生活實際談感受與體會。3.有感情地朗讀課文,背誦課文,喜歡學(xué)習(xí)古文。二、基礎(chǔ)知識:說:愉快。慍:生氣,發(fā)怒。罔:迷惑信:誠實,真誠。傳:老師傳授的知
2024-12-05 02:18
【摘要】訴衷情教學(xué)目標(biāo):,并能夠背誦。。,體會詞人陸游強烈的愛國主義情懷。教學(xué)重點:,感悟陸游國恥未雪,壯志未酬的悲憤之情。。教學(xué)時數(shù):一課時教學(xué)準(zhǔn)備:。。教學(xué)過程:一、檢查預(yù)習(xí)(一)生字、詞(二)關(guān)于陸游(1125—1210),字務(wù)觀,號放翁,
2024-12-05 07:47
【摘要】訴衷情教學(xué)目標(biāo):,結(jié)合課外資料,了解這首詞的大概意思?!皦簟薄皽I”“空”等字詞的感悟,對比陸游的其它三篇詩作,體會詩人強烈的愛國情感和壯志難酬的悲憤。地朗誦這首詞。教學(xué)重點:通過對“夢”“淚”“空”等字詞的感悟,對比陸游的其它三篇詩作。、教學(xué)難點:體會詩人強烈的愛國情感和壯志難酬的悲憤。教學(xué)課時:
【摘要】貼春聯(lián)教材說明:這篇課文節(jié)選自長篇小說《紅巖》。課文講的是1949年元旦,被關(guān)押在集中營的革命者,巧妙的利用慶祝新年的機會,歡慶人民解放戰(zhàn)爭在全國范圍內(nèi)所取得的偉大勝利,表現(xiàn)了隨時面臨死亡威脅的共產(chǎn)黨人堅定的革命信念和樂觀主義精神。教學(xué)目標(biāo):7個一類生字,會寫9個二類生字。、流利、有感情的朗讀課文。。
2024-11-19 20:57
【摘要】貼春聯(lián)教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會七個一類生字。2.理解文中五幅對聯(lián)的含義。3.聯(lián)系上下文從貼對聯(lián)中體會革命者的樂觀主義精神。教學(xué)重點及難點:1.《紅巖》小說的背景。。教學(xué)準(zhǔn)備:1.《紅巖》小說概要。。教學(xué)時數(shù):二課時教學(xué)過程:第一課時一、解題1.齊讀課題
2024-11-19 19:42
【摘要】古詩二首教學(xué)目的:1、把握詩歌的感情基調(diào),能夠有感情地朗讀詩歌。2、能運用聯(lián)想和想象,深入詩歌理解詩句含義,體會詩歌的藝術(shù)境界3、理解戰(zhàn)爭給人民帶來的災(zāi)難和不幸,加強對和平生活的熱愛。4、體會邊塞詩的風(fēng)格,培養(yǎng)學(xué)生對祖國文學(xué)的熱愛之情。教學(xué)重點:目的1、2教學(xué)難點:目的3、4及背誦、默寫
【摘要】蘇武牧羊教材簡析:本課是一首歌詞,由蔣蔭棠創(chuàng)作。講述的是西漢使節(jié)蘇武出使匈奴被扣押,十九年間克服種種困難,頑強不屈的故事。歌詞取材于歷史故事,歌頌了蘇武不辱使命,氣節(jié)堅定的可貴品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo):3個生字,會寫2個字。,用自己的話說出課文的意思。,了解蘇武受到的苦難,產(chǎn)生對蘇武的崇敬之情。教學(xué)重點難點:理解
【摘要】獄中題壁教材分析本課由兩首詩組成:《獄中題壁》是譚嗣同在戊戌變法失敗后所寫,表達了自己為變法情愿獻出生命的決心;《絕筆詩》作者是吉鴻昌,表達了他誓死抗日和對以蔣介石為首的國民黨反動派的痛恨之情。教學(xué)目標(biāo)3個生字,會寫3個字。。,體會作者所表達的思想感情。教學(xué)建議(一)教學(xué)準(zhǔn)
【摘要】一、教材分析《武松打虎》是長春版小學(xué)語文六年級上冊第8單元的一篇課文。本文是根據(jù)我國著名古典小說《水滸傳》第二十三回改寫的,課文記敘的是武松赤手空拳打死猛虎的經(jīng)過,表現(xiàn)了武松渾身是膽,勇武機敏的英雄性格。全文按事情發(fā)展的先后順序來寫,感受武松的英雄形象是本課的教學(xué)重點。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能:有感情地朗
2024-12-04 23:58