蘇教版科學五上照鏡子教學設計-免費閱讀
【正文】 在這個基礎上為引導學生觀察動作變化在鏡子中的反應，讓學生進一步掌握鏡子成像的規(guī)律。 ，你能發(fā)現哪些有趣的現象（橡皮） (1) 物體離鏡子近像就近，物體離鏡子遠像就遠。 《照鏡子》教學設計 一． 教學目標 知識與技能： 、記錄、描述自己的觀察結果 過程與方法： ，發(fā)現和提出問題 ，觀察實驗等活動進行探究 情感態(tài)度和價值觀： 認真思考和探究精神 。它近我近，它遠我遠（板書 距離相等） (2) 橡皮是什么形狀？橡皮的像變 了沒（板書：大小相等） (3) 如果把物體放在這個位置，鏡子里的物體的像也在這個位置，它們的位置是互相對稱的（
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1