【摘要】印度尼西亞民歌克隆鐘音樂=整體感知音樂抒情感受音樂的情緒特點(diǎn)以及速度，體驗(yàn)音樂描繪了一幅什么樣的場景。中速歌曲表現(xiàn)了青年人劃著小船，伴著微風(fēng)，隨著歌聲向心上人劃去，漸漸消失在遠(yuǎn)方的意境?！?331．︱331．：‖星星索
2024-11-19 03:19
【摘要】你圖片中你們看到了什么？帕倫克的太陽神廟古瑪雅的金字塔聆聽音樂選出合適的場景（）A、大江的涌潮B、森林的早晨C、飛逝的雄鷹《飛逝的雄鷹》—秘魯印第安民歌音樂形象：感覺一只雄鷹
2024-11-19 06:04
【摘要】思考：1、音樂形象選擇：（暴風(fēng)雨來臨？狂歡節(jié)之夜？飛馳的雄鷹？）2、表演者的服飾有何特點(diǎn)？3、你看到了哪些樂器？請形容一下它們的聲音特點(diǎn)。4、樂曲屬于哪個(gè)地區(qū)的音樂風(fēng)格？（歐洲？非洲？拉丁美洲？）拉丁美洲音樂——土著印第安人的傳統(tǒng)音樂?拉丁美洲指美國以南的美洲地區(qū)，包括墨西哥、
2024-11-19 06:03
【摘要】六孔豎笛吹奏方法六孔豎笛簡介?豎笛是世界各國普遍流行的吹奏樂器之一，它是屬于木管樂器，起源于15世紀(jì)意大利，16至18世紀(jì)盛行于歐洲各國。豎笛的音色悠揚(yáng)，簡便易學(xué)，方便攜帶，因此深受師生的喜愛，也是我們音樂課堂比較容易組織和全體同學(xué)容易掌握的一門樂器。它的演奏形式多樣，可以獨(dú)奏、重奏、合奏。六孔豎笛指法示意圖
2024-11-19 10:13
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1、通過聆聽、學(xué)唱、啟發(fā),使學(xué)生有感情的、完整準(zhǔn)確的演唱歌曲《蝴蝶》;2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在歌曲的感情色彩中體驗(yàn)拉美音樂風(fēng)格。知識(shí)與技能目標(biāo):1、通過對歌曲的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解拉丁美洲音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。2、在對歌曲的學(xué)唱中,體會(huì)拉丁美洲音樂中印第安人音樂的獨(dú)特魅力。情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí),加深學(xué)生對拉丁美洲音樂文化的
2024-12-09 05:08
【摘要】南泥灣授課者：鼎湖區(qū)桂城辦事處桂城初級中學(xué)陳巧玲樂理知識(shí)：我國地大物博，民族眾多，民間音樂的調(diào)式豐富多樣。其中應(yīng)用最廣泛的是五聲調(diào)式和以五聲調(diào)式音階為基礎(chǔ)的各種調(diào)式。五聲調(diào)式是以純五度的音程關(guān)系來排列的，由五個(gè)音所構(gòu)成的調(diào)式，叫五聲調(diào)式；也可以稱為民族調(diào)式。這五
2024-11-18 22:12
【摘要】《鱒魚》鋼琴五重奏教案教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：能夠積極參與歌唱、聆聽活動(dòng)，并理解《鱒魚鋼琴五重奏》這部作品的音樂內(nèi)涵。2、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽辨《鱒魚鋼琴五重奏》各段在樂器、音色和其他音樂要素方面的變化，并關(guān)注由此帶來的音樂情緒的變化，著重于對樂曲音樂形象的感知和樂曲情緒的體驗(yàn)。3、知識(shí)與技能：能夠熟悉《鱒魚鋼琴五重奏》第四樂
2024-12-08 05:43
【摘要】【抗日歌曲】游擊隊(duì)歌《環(huán)繞聲效視頻》（流暢）.f4v游擊隊(duì)歌（流暢）.f4v游擊隊(duì)歌KTV（流暢）.f4v音樂舞蹈史詩《東方紅》（1966）_游擊隊(duì)歌（流暢）.f4v
2024-11-19 10:12
【摘要】2020索契冬奧會(huì)(第22屆冬奧會(huì))是在哪個(gè)國家舉行的？（2020年2月7日——2月23日）國旗：自上而下由白、藍(lán)、紅三個(gè)平行長方形組成。紅、白、藍(lán)三種顏色被稱為泛斯拉夫顏色。國徽：為盾徽。紅色盾面上有一只金色雙頭鷹，鷹頭上裝飾著彼得大帝的三頂皇冠，鷹爪抓著象征皇權(quán)的權(quán)杖和金球。鷹的胸部為
2024-11-19 06:02
【摘要】《在那遙遠(yuǎn)的地方》授課教師：黃允慶一起欣賞韓磊老師的演唱
【摘要】在那遙遠(yuǎn)的地方4花垣縣民族中學(xué)吳靜本課任務(wù)：1、了解“西部歌王”王洛賓2、會(huì)唱《在那遙遠(yuǎn)的地方》3、學(xué)會(huì)用悠長的氣息演唱《在那遙遠(yuǎn)的地方》導(dǎo)入請同學(xué)們朗誦一首歌詞，想一想：這首歌詞抒發(fā)了什么情感？在那遙遠(yuǎn)的地方，有位好姑娘，人們走過了她的帳房，都要回頭留戀地張望。她那粉紅的小臉，好
【摘要】意大利民歌《啊，我的太陽》廣州市東環(huán)中學(xué)朱萬秋聆聽《啊，我的太陽》思考：1、歌曲表達(dá)了怎樣的情感？2、演唱者音色？3、典型節(jié)奏？4、伴奏樂器？《啊，我的太陽》?歌詞：借贊美太陽來表達(dá)真摯愛情?曲調(diào)：采用了意大利那坡里民歌的音調(diào)典型的歐洲音樂固有節(jié)奏：Ｘ
【摘要】八年級下冊音樂?你知道中國的古典民族樂器有哪些嗎？?這些古典民族樂器，我們應(yīng)該用什么樣的心境去體會(huì)，去感受這些樂器下的音符呢？?聽一聽，你能辨認(rèn)出這些音樂是用什么樂器彈奏的嗎？古琴的三種音，散音、泛音、按音，都非常安靜。散音松沉而曠遠(yuǎn)，讓人起遠(yuǎn)古之思；其泛音則如天籟，有一種清冷入仙之感；按音則非常豐富，手指下的吟猱余韻、細(xì)
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)一、欣賞、學(xué)唱《莫斯科郊外的晚上》,聽辨、分析四個(gè)樂句旋律的調(diào)式音階變化,感悟調(diào)式音階。二、用熱情、舒展的歌聲演唱前蘇聯(lián)歌曲《莫斯科郊外的晚上》,并結(jié)合歌曲內(nèi)容描繪、表述自己對歌曲的感受,引導(dǎo)學(xué)生探究歌曲的內(nèi)涵及分析俄羅斯音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。三、正確認(rèn)識(shí)變音記號(hào)及其作用,并能在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)確無誤地唱準(zhǔn)|#4#5|大二度音程。掌握連音
【摘要】狂歡之歌——巴西同學(xué)們，你們知道這是哪個(gè)國家嗎？巴西節(jié)奏練習(xí)：①XXXXXXXX②XXXXXXXXXXXX印度歌曲：《恰利利，恰利》1歌曲的速度是什么樣的？
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